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En el minuto 5:45 F3 lo multiplica por 6 y es el prmer termino, un profesor me djo que en la suma de matrices solo se podia multiplicar por el segundo termino... he ahí mi duda
Muy buen video C; !!! pero tengo dos preguntas :el parametro solo se utiliza en el sistema con infinitas soluciones ? y si se necesitaría la respuesta única es necesario hacer 1 la ecuación de segundo grado para poder sacar x, y , z,?? esta solucion puede quedar con k ?
Una cosa es discutir un sistema, como en este video y otra muy disitnta resolverlo como en estos otros... Sistema Compatible Indeterminado 01
Si a partir de ahí, tienes dudas con algun ejercicio concreto, dejanos una foto en el foro general de matematicas. Un abrazo!
Podrías hacer un vídeo de este mismo método pero sin esas 'k'?? te dejo un ejercicio de mi cuaderno de ejercicios para preparar la prueba a grado superior.
Para resolver un sistema por GAUSS...
Sistema de ecuaciones con 4 incognitas Reduccion GAUSSY si fuera un sistema de ecuaciones con tres incógnitas y un parámetro, pero con cuatro operaciones? ¿Cuántos ceros tendríamos que poner y en qué posiciones?
¡Hoola! profe, usted pone F2-3F1, F3-2F1 en el minuto ≈ 3:50, pero cuando va a realizar las operaciones lo que hace es sumar, ¿me equivoco?.
Hola:
Estoy viendo sistema de ecuaciones y debo de resolver un problema por el método de Gauss-Jordan, he visto varios ejemplos, los que vienen en las lecturas de la escuela hay fracciones en vez de números enteros por que de resultado puedes tener una fraccion en vez de un número entero, no entiendo como es que se obtuvieron esas fracciones....
|2 4 6|14
|3 -2 1|-3
|4 2 -1|-4
Este es uno de los ejemplos ¿por qué en el procedimiento se obtienen fracciones? no me queda claro el procedimiento que se sigue para obtener fracciones
por su atención gracias
Para dudas que no tienen que ver explicitamente con el vídeo, lo ideal es que uséis los foros generales de matemáticas, física y química.
Si queréis que te corrija/revise/ayude con el procedimiento, se trata de que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase