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Plantear ecuaciones - Invertir cifras
Correspondiente a 2º y 3º de ESO, plantearemos y resolveremos dos ejercicios con ecuaciones. En este caso, referentes a la obtencion de numeros de dos cifras y su relacion con el numero resultante de invertirlas. Os dejo el enunciado del primero de ellos..."La cifra de las decenas de un numero de dos cifras es el doble que la de las unidades". Si a dicho numero le restamos 27, se obtiene el numero que resulta al invertir el orden de sus cifras ¿Cual es el numero?
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Foro de preguntas y respuestas
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Marisol
el 1/12/18Hola de nuevo David. He estado haciendo una ecuacion exponencial y al comprobar el resultado en una pagina que al poner el problema te da el resultado y así puedes comprobar si lo has echo bien o no, me da un resultado diferente y al desplegar los pasos en la pag. web no lo entiendo. Te pongo la ecuacion y los pasos que he hecho:
2^(x-1)+2^(x+1)-3*2^(x)+4=0
2^(x)*2^(-1)+2x*2^(1)-3*2^(x)+2^(2)=0
z*-2+z*2-3*z+2^(2)=0
2z*z=-4+3+2+2
2z^(2)=3
z=\sqrt((3)/(2))
z=(\sqrt(6))/(2)
y segun el programa nos da que z=3
Me puedes confirmar si esta bien mis pasos o en que me he equivocado?
Muchas gracias
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Marisol
el 1/12/18Hola David. Estoy en 1º de Bachillerato y me cuesta un poco las ecuaciones exponenciales. He estado mirando en todos los videos que tienes subidos y no he visto ninguno. Podrias subir algun video? Muchas gracias
Antonius Benedictus
el 1/12/18 -
Llorenç
el 3/6/17Flag pendiente
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EVA
el 18/4/17 -
Sonia
el 16/4/17
Hola Como se resuelve esto : -
siham
el 16/1/17Hola David me e mirado tu video pero a la hora de hacer un ejercicio no lo supe desarrollar aparte de que no entiendo que la quinta parte de su diferencia es 2 me podrías ayudar aquí te dejo el enunciado:
-Encuentra dos números naturales sabiendo que la quinta parte de su diferencia es 2 y la suma de sus inversos es 13/72.
David
el 18/1/17(x-y)/5=2.... x-y=10
1/x+1/y=13/72.... (y+x)/(x.y)=13/72... 72(x+y)=13xy
Y resuelves el sistema de ecuaciones no lineal..
Sistemas no lineales de ecuaciones -
borja
el 2/10/16sen2x=cosx
si me pudiesen ayudar me sería de gran ayuda.
David
el 3/10/16Con todo el cariño del mundo.. ¿que tiene tu duda que ver con este video?...
Te sugiero veas estos vídeos.. Ecuaciones trigonometricas
P.D. Para dudas que no tienen que ver explicitamente con el vídeo, lo ideal es que uséis los foros generales de matemáticas, física y químicaSe trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
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Andres
el 8/12/15Me podrian ayudar en esto?? por favor se los pido..
UN NUMERO DE DOS CIFRAS ES TAL, QUE LA CIFRA QUE OCUPA EL LUGAR DE LA DECENA ES EL DOBLE QUE LA CIFRA DE LA UNIDAD. Y LA RESTA DE LA DECENA AUMENTADA EN 12 CON LA UNIDAD RESULTA 15... Me pidieron que lo resolviera por metodo de reduccion, igualacion y sustitucion... lo unico que encontré fue esto:
Nro de dos cifras (XY)
la cifra de la decena es el doble de la unidad (X=2Y)
y mentalmente, los numeros que hallé y que resultaban acorde al problema es 63.. pero no sé como resolverlos y expresarlos en sistema de ecuaciones.. por eso vengo por aquí a pedir esto.. de verdad de los agradecería unicoos! -
Leonardo Guerrero
el 7/9/15 -
maria
el 8/6/15Resolver problemas con un sistema de ecuaciones, tengo dudas
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Anyixf
el 7/6/15 -
Markel
el 12/5/15Me podrias resolver esto? " una persona hace las 3/5 partes de un viaje en tren, los 7/8 del resto en coche y los 26 Km en bicicleta ¿Cuantos kilometros ha recorrido? " esque no me sale bien
Gracias y un saludo desde bilbao, Astileku ikastola
David
el 14/5/15Para dudas que no tienen que ver explicitamente con el vídeo, lo ideal es que uséis los foros generales de matemáticas, física y química
Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
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Iván Rodríguez
el 10/3/15Hola David...
En el minuto 5:55 cuando dividís todo entre 9.....estas simplificando....eso significa que en cualquier caso de que yo obtenga a los números siendo múltiplos entre ellos los puedo simplificar?...no se si me explico..
X ejemplo...
20x - 20y = 60
2x - 2y = 6
O sino así....
20x - 20y = 60
x - y = 3
Los dos casos estarían bien??
