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Hola. Este video está en la lista de videos de 2ª ESO pero parece que pertenece a 3º ESO. En la lista de 3º ESO no aparece (el resto de videos de radicales sí) ¿os parece buena idea colocarlo en 3º también?
Hola Profe, hoy en clase nos han mandado varias operaciones para simplificarlas pero con esta llevo un lío ..... : [ a^(-2/3) b^(-3/2) c^2 a^(-1/2) ] : [ c^ (1/2) a^(5/2) c (-5/3) me podrías ayudar?
Para dudas que no tienen que ver explicitamente con el vídeo, lo ideal es que uséis los foros generales de matemáticas, física y química
Se trata ADEMÁS de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
¿por que el denominador se radicaliza?
Se racionaliza....
¿Por qué? Porque a los profesores de matemáticas no les gustan las raices en los denominadores... Un poc más en serio, pueden complicarte los calculos más adelante en cursos supeirores con expresiones más complejas. Y es muy util para resolver, por ejemplo, indeterminaciones cuando hagas limites... Lo verás en bachiller.. Besos!