Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

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    Hell Raiser
    el 23/11/19


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    Jose Ramos
    el 23/11/19

    La respuesta correcta es inf(A)= -1/4  y sup(A)=2.

    El conjunto A =[-1/4, 2).  La representación gráfica es:


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    Adela
    el 23/11/19

    Podrían ayudarme con este ejercico? es sobre sucesiones no?

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    Jose Ramos
    el 23/11/19

    27     los valores de la columna de la derecha son los cubos de los de la columna de la izquierda.

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    XIME
    el 23/11/19

    en este caso la respuesta correcta es la E? esta bien que cancele los numeradores con los denominadores???

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    Jose Ramos
    el 23/11/19

    Sí.  Lo que multiplica en el numerador puede ser cancelado con el mismo valor si este está también multiplicando el denominador.

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    Juan Romero Herraiz
    el 23/11/19

    Buenas Tardes

    no tengo claro como resolver esto, me podeis ayudar por favor

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    César
    el 23/11/19

    No se si estará bien copiado ese enunciado


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    Juan Romero Herraiz
    el 24/11/19

    por que multiplicas por el conjugado , en lugar de calcular la raíz cuadrada de 2/17 ?

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    Y3
    el 23/11/19

    No entiendo el a, si la ecuación nos sale sin ningún parametro) Gracias!!

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    Y3
    el 23/11/19

    Alguien puede ayudarme a entender esto por fa? Gracias!!!!

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    Jose Ramos
    el 23/11/19

    Está perfectamente desarrollado en la última línea. ¿Qué paso no entiendes?

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    Y3
    el 24/11/19

    La teoría, la he subrayado en amarillo vertical. Gracias de nuevo.

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    Alain Andres Muñoz
    el 23/11/19

    Hola buenas, ¿alguien me puede corregir esta fraccion algebraica? gracias.

    x+3/x-2 ÷ x2 -9/x2 -4

    x3 -4x +3x2 -12/ x3 -9x -2x2 +18.


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    Jose Ramos
    el 23/11/19

    No debes hacer los productos. Tienes que aplicar identidades notables y simplificar:


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    Mauricio Heredia
    el 23/11/19
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    Alguien me podría ayudar con la número 2? Por favor solo esa me falta. 


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    Breaking Vlad
    el 24/11/19

    se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)

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    ALUMNO UNIVERSIDAD
    el 23/11/19

    Hola:

    Esta mañana pedía ayuda solicitado dos demostraciones y solo he tenido contestación de 1 ¿pueden ayudarme con las dos? Por favor

    (-2)0

    -20

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    Jose Ramos
    el 23/11/19

    (-2)0 ya la vimos antes.    -20 = -1 como consecuencia de la demostración anterior (Aquí lo que se eleva a 0 es 2 y luego se cambia de signo, a diferencia de la primera que lo que se eleva a 0 es -2)

    -20=-(20)=-1



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    David
    el 23/11/19

    Me he atascado con el ejercicio

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    David
    el 23/11/19

    es 2x-1 la otra función. El que no sé como plantearlo, y como enunciarlo, es el siguiente apartado, el de aproximar a las décimas el punto de corte. 

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    César
    el 23/11/19


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