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Hola profe, un fuerte abrazo gracias por todos los videos, podrìa darme una mano con este ejercicio. Gracias.
Esta consulta es propia del Foro de Física, pero igualmente ahí vamos.
Puedes llamar L a la longitud del camión, y puedes llamar v a su rapidez.
Luego, observa que desde el instante en que el paragolpes delantero del camión entra al puente hasta que su paragolpes trasero sale de él, tienes que el desplazamiento del camión es: Δxp = 15 m + L, y como tienes que el intervalo de tiempo empleado es: Δtp = 4 s, planteas la expresión de la rapidez del camión, y queda:
Δxp/Δtp = v, sustituyes expresiones, y queda:
(15+L)/4 = v, multiplicas por 4 en ambos miembros, y queda:
15 + L = 4*v, restas 15 en ambos miembros, y queda:
L = 4*v - 15 (1).
Luego, observa que desde el instante en que el paragolpes delantero del camión entra al túnel hasta que su paragolpes trasero sale de él, tienes que el desplazamiento del camión es: ΔxT = 25 m + L, y como tienes que el intervalo de tiempo empleado es: ΔtT = 6 s, planteas la expresión de la rapidez del camión, y queda:
ΔxT/ΔtT = v, sustituyes expresiones, y queda:
(25+L)/6 = v, multiplicas por 6 en ambos miembros, y queda:
25 + L = 6*v, restas 25 en ambos miembros, y queda:
L = 6*v - 25 (2).
Luego, igualas las expresiones señaladas (2) (1), y queda:
6*v - 25 = 4*v - 15,
restas 4*v y sumas 25 en ambos miembros, y queda:
2*v = 10,
divides por 2 en ambos miembros, y queda:
v = 5 m/s, que es el valor de la rapidez del camión;
luego, reemplazas este valor remarcado en las ecuaciones señaladas (1) (2), las resuelves, y en ambas queda:
L = 5 m, que es el valor de la longitud del camión.
Espero haberte ayudado.
Buenos días. Intenté resolver este ejercicio pero no llego a algo concreto. Alguien podría ayudarme con el planteo? Muchas gracias, que tengais un gran día
Hola! Me encantaría ayudarte, pero no respondemos dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya ha grabado como excepcion el profe. O de otras asignaturas que no sean matemáticas, física y química. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas
Unicoos llega exclusivamente hasta secundaria y bachillerato
Para próximas dudas te recomiendo uses el foro general de física
Un saludo
Tengo un ejercicio donde me piden obtener la Tensión en dos vectores donde la resultante es de 5000 lb mi duda es ¿La única forma de resolver esto es método del paralelogramo? Esa solución viene en el libro, pero yo quiero saber si ay alguna otra forma "analítica"??? 😨 Espero puedan resolver mi duda. Saludos!!! 😀
Una barquero realiza un transporte entre dos orillas de un rio que mide 35m de amplio. El rio tiene un corriente de 2m/s y el barco se mueve a 3m/s. Si el viento sopla a 60km/h en un angulo de 35° i en sentindo sud-este, ¿ Qué velocidad constante ha de tener la barca para llegar a la orilla en 5s?
mi profesor nos pone este ejercicio y la verdad no lo entiendo, a grandes rasgos.
ejercicio:
Suponga que el conductor en este ejemplo aplica los frenos, deteniendo el automóvil en 4,00 s. Determine a) la aceleración y b) la distancia que recorre el automóvil mientras frena, suponiendo que la aceleración es constante y encuentre c) la velocidad promedio.
PREGUNTA 2.4 ¿Cuál es la rapidez final si el desplazamiento se incrementa en un factor de 4?
EJERCICIO 2.4 Suponga que el conductor en este ejemplo aplica los frenos, deteniendo el automóvil en 4.00 s. Determine
a) la aceleración y b) la distancia que recorre el automóvil mientras frena, suponiendo que la aceleración es constante y
encuentre c) la velocidad promedio.
RESPUESTAS a) 24.38 m/s2 b) 35.0 m c) 8.75 m/s
que o como lo encaro el tema? o que formula de la cinematica es aplicable?
No entiendo este ejercicio:
Un objeto se mueve con la siguiente trayectoria:
Calcula el módulo de la velocidad media del objeto en los 10 primeros segundos de recorrido.
Donde podría encontrar un video para que me explicara bien el contenido del ejercicio?
tienes algun video de vectores que me resuelva la duda del angulo que forman dos vectores en un plano 3D
no entiendo muy bien como hacer este ejercicio.
Desde la boca de un pozo profundo se suelta una piedra que cae libremente. El ruido que produce al llegar al fondo se escucha 4.7 seg después de haberla soltado. Sabiendo que el sonido viaja a una velocidad constante de 340 m/s, halla la profundidad del pozo.
¿No se podría resolver el ejercicio usando proporcionalidad? Es decir, considerar que las velocidades son proporcionales a las distancias, hallar la proporción (en este caso 75) y sacar el resto de datos.
Al menos en el problema del vídeo daría bien.
Creo que mi pregunta no está relacionada con este vídeo, pero sí que se relaciona con el movimiento (está relacionada con la teoría)
Podrías decirme las condiciones necesarias que se tienen que dar para que la velocidad media sea igual que la velocidad instantanea?
He estado buscando por la teoría del libro y no se menciona nada de esto.
Calcula la distancia (m) que recorrio el ciclista con una velocidad de 60m/s a cabo de 80min como tendria que hacer
Saludos desde Argentina, profe
Hola Luciana! Las dudas mejor en el foro, la gente las verá y te resolverán las dudas lo antes posible. Suerte que tengo un chivato que me canta las dudas de los vídeos :P
Debes usar las fórmulas de mru (por cierto, muy rápido ese ciclista a 60m/s no? jajaja), recuerda pasar todo a unidades del SI, 80min=4800s; y simplemente usas la ecuación X=Xo+Vo·t, si tomamos como referencia que parte del origen, entonces nos queda X= 0 + 60(m/s)·4800(s)=288.000metros (288 kilómetros).
Saludos!
Hola David se aplicar las fórmulas y en realidad no es nada estos ejercicios pero no consigo comprender algo y es esto
300 = 4t
¿por qué este tiempo es igual al tiempo de la distancia diagonal descrita por el barco?
La velocidad de la corriente hace que aumente la velocidad de la barca para hacer exactamente el mismo tiempo que si la barca avanzara en linea recta pero no consigo encontrar la relación lógica.Me falta algo.
Hola Marco! Piensa que ambas velocidades son independientes (representamos la V en sus componentes en los ejes X e Y), pero para llegar a un mismo punto deben emplear el mismo tiempo. Por ello, podemos crear un sistema de ecuaciones con dos incógnitas, porque todo está relacionado dentro del mismo sistema. (Sabemos que el tiempo que tarda en recorrer los 300 a la velocidad de 4m/s, es el mismo tiempo que tardará en recorrer los 400m del eje X a la velocidad que lleve el río).
Espero que lo entiendas, saludos.
El problema del barco lo entiendo pero en estos para situarme y solucionarlo por el eje de coordenadas me lío:
1_El vector de posición de un barco que cruza un canal de 400m de ancho es r(t)=(2t,3t) donde t es en h y distancia km,calcula: el tiempo que tarda el barco en cruzar el canal y las coordenadas del punto de salida y de llegada
2_El vector de posición de un barco que cruza un puerto de 1,6 Km de anchura es r(t)=(2t,5t-0'5)Km.El viaje comienza cuando el reloj marca 12h 15 min y termina en X=1'6 Km.Calcula las coordenadas de los puntos de salida y llegada ¿A que hora llego el barco?
Para dudas que no tienen que ver explicitamente con el vídeo, lo ideal es que uséis los foros generales de matemáticas, física y química
Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
hola profe
le doy las gracias de todo corazón desde Colombia por todo lo que hacen ustedes por esos estudiantes que no tienen a quien acudir para que los guié en el camino del aprendizaje
me encantaría que hicieran un vídeo demostrando como allar las formulas de los movimiento por medio de la integración muchas gracias
Es posible te ayude este...
FISICA Vector de posicion a partir de la aceleracion #nosvemosenclase