Si pusiéramos como resultado, que la solución a este ejercicio es [1,4] ¿también estaría correcta? a fin de cuentas, tras resolver toda la inecuación, esta resulta que debe ser menor que 5, el cinco no se incluye, de acuerdo que para expresar eso se pone paréntesis al lado del 5, pero me gustaría tener claro que, en caso de tratarse de un examen, si me la darían como buena esta respuesta que he puesto al principio, o no.

Gracias por anticipado y un saludo

 Qué significan los recuadros que me aparecen como de Premio? Por ejemplo: Wall E, Mira una hora de vídeo

Hay una pregunta del examen de esta lección que pide resolver x² + 3x ≤ 0, a mi me sale que la solución es x ∈ [-3,0] pero me dice que es incorrecta. Que es valida para x ∈ (-∞,-3] υ [0,+∞).  

Lo he repasado varias veces y no veo mi error. Para x=-1 daría -2 ≤ 0 y por lo tanto x ∈ [-3,0]

Podéis ayudarme?

Gracias por adelantadoo!!!!

en el minuto 3:55 por que no aplica la ecuacion de segundo grado el cual el resultado seria diferente respecto al que das en el video que es muy diferente el resultado...

A mi me da 0.9262096827 cuando resto la raiz de 10 menos la raiz de 5. Con lo cual no es mayor que 1

hola , dijiste en otro vídeo que si un numero negativo pasa al otro lado, el signo cambia. Entonces, x-1 >0 no tendria que dar x

Hola!
Entendí muy bien este ejercicio, pero uno que me dieron en la universidad no me salió. Podrías decirme como se hace?? Gracias
(4x + 1) < ((1-2x)*(x+4))^1/2

Mi otra pregunta es: en las inecuaciones siempre se puede elevar al cuadrado?? o elevar por -1?
Gracias y Saludos desde Chile

¿Al pasar -2√ (x+4)(x-1) al otro lado, no se debería de cambiar el símbolo?

Por que cuando toma (a-b)∧2 = a∧2+b∧-2ab y coloca el termino √x-1 no toma su signo negativo? Por ejemplo (√x+4)∧2 + (-√x-1) ∧2 - 2(√x+4)(-√x-1).

HOLA!
Podria escribir la solución de forma así? [1,∞)