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Alguien me podría aclarar como realizar este ejercicio?
[x2 - 3x] + 2x
Los corchetes son el valor absoluto. Gracias
como se realiza el vertice en una función a trozos de segundo grado? por ejemplo en la funcion f(x)=/-x^2+5x-4\....gracias
buenas,
como se sabe que cuando que x<0 y no a <3 o <4 en el minuto 15: 09 , tampoco lo entiendo en los otros ejercicios
¿Por qué en el segundo ejercicio haces una ecuación y no una inecuación?
¿David como se haría el paso contrario? , es decir, me dan la gráfica y tengo que sacar la función de la ecuación a trozos. Si que se determinar los cortes (x
Si son rectas... Funcion afin 01 (y=mx+n)
Interpolación
Si te queda alguna duda concreta de algun ejercicio concreto puedes dejarla en el foro general de matematicas... BESOS!
Una pregunta para un modelo de parcial me pide: "Dada la siguiente ecuación, resuelva para los x E (-3,4) |x+3| - |2x-8| dividido |x-5| = 5, como se podría realizar esto?
Para dudas que no tienen que ver explicitamente con el vídeo, lo ideal es que uséis los foros generales de matemáticas, física y química
Se trata ADEMÁS de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
una pregunta si me ponen esta funcion G(x)=|x -1| -1 | es lo mismo que decir G(x)= |x-2| ???????
Falta o sobra un signo de valor absoluto...
Por otro lado, para dudas que no tienen que ver explicitamente con el vídeo, lo ideal es que uséis los foros generales de matemáticas, física y química.. .Y tambien se trata de que aportéis el enuciado exacto y todo aquello que hayais conseguido por vosotros mismos, paso a paso, esté bien o mal... De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
Y como se hace un valor absoluto de una función que tiene un numero que multiplica: //2-x/+3/2x-10//
Para dudas que no tienen que ver explicitamente con el vídeo, lo ideal es que uséis los foros generales de matemáticas, física y química
Se trata ADEMÁS de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?
Con respecto a la i(x) (4to ejercicio del vídeo).
Si construimos una tabla de valores con la función original ( con incrementos de 1) nos permitiría realizar la gráfica, aunque sea a mano alzada.
Puede ayudar calcular el limite cuando x tiende a cero que será +∞ .
Envío la gráfica y la tabla. Lo he puesto en pregunta, ya que no me permite agregar en comentario el archivo adjunto.
Los limites de la función cuando x tiende ±∞ es ∞
Gracias por tú trabajo, por eso eres unicoos.
Hola. Estoy en cuarto y estamos haciendo funciones a trozos,perono con valores absolutos. Mi dificultad es que me dan los datos de la función y tengo que representarla,y no lo entiendo, si pudieses hacer un vídeo lo agradecería mucho.
Echales un vistazo... Funcion a trozos Discontinuidad 01
Me cuentas despues ¿ok?
Hola profe! Quiero que haga un video del estudio completo de las funciones: Dominio, recorrido, ptos de cortes,continuidad,simetria,monotonia,evtremos relativos,curvatura,ptos de inflexion y periodicidad...estoy dando eso y me resulta dificil...Gracias!!
hola profe,, es que tengo una duda con repecto al siguuiente ejercicio. (imagen) , lo estaba haciendo con base a una guia pero me termine confundiendo ,,, no se si me podrias ayudar a resolver para poder resolver otros que necesito resolver(no importa si es de otra forma)...????
Para dudas que no tienen que ver explicitamente con el vídeo, lo ideal es que uséis los foros generales de matemáticas, física y química
Se trata, además de que enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase