Hola buenas tardes.
Tenia una duda con este ejercicio de estadística. Llevo unos días intentando hacerlo, pero no lo consigo. Parece muy básico pero estoy bastante perdido con esto de estadística. Lo que he hecho que tambien dejo foto creo que esta mal, creo que la probabilidad condicional que dan es al revés, pero si lo ponia así no sabía como avanzar. Muchas gracias de antemano.
Porfavor. Me podeis explicar por qué dan estos valores al parámetro a? Me contestaron a esta duda escuetamente. No logré entenderlo y me está frustrando mucho. Mil gracias
La idea es ver las particularidades en la continuidad de la función, dependiendo del parámetro a. Sucede que si el "a" fuera -2, el numerador y el denominador del primer cociente quedan iguales:
, al suceder eso, significa que el resultado es 1, o sea que no depende del valor al que tienda la x. Luego evalúan el resto de la función cuando x tiende a 0 y a 2, para ver las discontinuidades que se presentan.
Es simplemente una discusión de la continuidad de esa función, en relación al valor de a. Puedes tranquilamente darle otro valor y analizarlo por tu cuenta, pero en este caso, el valor -2 de a, logra que tanto el numerador como el denominador del primer término sean lo mismo.
En primer, lugar debes darte cuenta que la función es continua en todos los puntos salvo en el 0 y en el 2 que no sabemos lo que pasa.
En x=0 se ve claro que la función presenta una discontinuidad de salto infinito sea cual sea el valor de a.
En x=2 también la función presenta una discontinuidad de salto infinito siempre que a≠-2 pues para este valor la discontinuidad es evitable ya que existe el límite.
Hola unicoos buen día.
Tengo un problema con este ejercicio, es que no se como resolverlo me podrías ayudar por favor.
Seria de gran ayuda. Gracias
Vamos con una orientación.
Presentamos un contraejemplo, para poner en evidencia que la proposición de tu enunciado es Falsa.
Considera la función cuyo dominio es R2, y cuya expresión es:
f(x,y) =
x*y/(x2+y2) si (x,y) ≠ (0,0),
0 si (x,y) = (0,0).
Luego, puedes demostrar para el punto (0,0):
a)
que su derivada parcial con respecto a x existe y vale 0, con lo que tienes que sus derivadas parciales en las direcciones de los vectores <1,0> y <-1,0> son iguales a cero;
b)
que su derivada parcial con respecto a y existe y vale 0, con lo que tienes que sus derivadas parciales en las direcciones de los vectores <0,1> y <0,-1> son iguales a cero;
c)
que las expresiones de sus derivadas direccionales para vectores unitarios no paralelos a los ejes coordenados, cuya expresión señalamos con: v = , con |v| = 1 (observa que las componentes del vector unitario son ambas distintas de cero), quedan (observa que aplicamos la definición de derivada direccional de una función en un punto):
fv(0,0) =
= Lím(t→0) f[(0+t*a,0+t*b) - f(0,0) ]/t =
cancelas términos nulos en el argumento del primer término del numerador, reemplazas el valor de la función en (0,0), y queda:
= Lím(t→0) f[(t*a,t*b) - 0 ]/t =
cancelas términos nulos, y queda:
= Lím(t→0) f(t*a,t*b)/t =
sustituyes la expresión de la función evaluada en el numerador, y queda:
= Lím(t→0) a*t*b*t / ( (a*t)2+ (b*t)2 ) =
reduces factores semejantes en el numerador, resuelves potencias y extraes factor común en el numerador, y queda:
= Lím(t→0) a*b*t2 / t2*(a2+ b2) =
simplificas factores, resuelves el límite, y queda:
= a*b/(a2+ b2).
Luego, observa que hasta aquí tienes demostrado que la función admite derivadas en todas direcciones en el origen de coordenadas,
por lo que queda que plantees la definición de diferenciabilidad de la función en (0,0), y verás que esta función no es diferenciable en este punto (te dejo la tarea).
Luego, tienes que la función que hemos presentado admite derivadas en todas direcciones en el punto (0,0), pero no es diferenciable en dicho punto.
Espero haberte ayudado.
El sistema, ¿se puede resolver por reducción?
X+ZAt=Bt
X+ZC=D
restando
Z(At- - C)= (Bt -D) o ¿hay otro método mejor?
Hola, soy un estudiante de matematicas en la UNED, queria saber si habia alguien mas por aqui que estuviese realizando un grado de matematicas en la universidad que sea, gracias.
En el genoma de los vertebrados, una gran proporción (entre el 75% y el 85%) de los pares CpG (las bases C y G
apareciendo consecutivas en una de las vetas de la cadena doble de ADN) tienen la citosina metilada. cuando
el ADN se replica, los nuevos pares CpG
que están metilados en el ADN padre y tienden a metilar-en el ADN hijo. Por otra parte, a veces un
par CpG que no está metilado en el ADN padre también deviene metilado en el ADN hijo
se crean sin metilar: entonces, las metilasses reconocer los pares
Sea p la fracción de pares CpG metilados en las células después de n replicaciones, por lo que 1-
es la fracción de pares CpG no metilados tras n replicaciones. Digamos a la proporción de pares
CpG metilados en el ADN padre que también son metilados en el ADN hijo B en la proporción de pares CpG que
no aparecen metilados en el ADN padre y que si están metilados en el ADN hijo. Obsérvese que alfa, β € [0, 1], y supongamos que alfa, β≠0.1
supondremos que a. B0,1
a) Encuentre una ecuación malthusiana para la sucesión (pn) n y Explique brevemente
b) Resolver la ecuación del punto anterior, y encuentra el valor de P en función de los parámetros desconocidos
¡Hola! Nos encantaría ayudarte, pero no solemos responder dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los vídeos que David Calle ha grabado como excepción. O de otras asignaturas que no sean Matemáticas, Física y Química. Lo sentimos de corazón… Esperamos que lo entiendas.
Ojalá algún unicoo universitario se anime a ayudarte (de hecho, lo ideal es que todos los universitarios intentarais ayudaros los unos a los otros).
Hola! No se como hacer un ejercicio sobre función cúbica. Las raíces indican por donde atraviesa el gráfico el eje x. Los intervalos se encuentran entre las raíces. Se elige un valor de prueba de un intervalo para reemplazarlo en la función, el resultado de eso irá en la columba de resultado. La consigna es: encontrar la función y el gráfico al que pertenece el siguiente cuadro.
Pd: realmente no sé como hacerlo. Solo pude completar toda la columna de intervalos.