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ErickMT12
el 6/3/17
Me ayudan a con este problema?
David
el 6/3/17s1= 60.(1000/3600). t por ser un MRU (e=eo+v.t). He pasado los km/h a m/s.
Movimiento Rectilineo Uniforme MRU
s2= so+ vo.t+(1/2).a.(t-5)² = 0 + 0 + (1/2).10.(t-5)² = 5.(t-5)²....
Le alcanzará cuando s1=s2.... por tanto.. 5.(t-5)² = 16,67. t... Resuelve la ecuacion...
Te sugiero..
Movimiento Rectilineo Uniformemente acelerado MRUA -
Delia
el 5/3/17Hola David, ¿puedes hacer un vídeo de este problema? Gracias de antemano.
Una roca cuelga de un hilo ligero. Cuando esta en el aire, la tension en el hilo es de 39.2 N, cuando esta totalmente sumergida en agua, la tension es de 28.4 N. Cuando esta totalmente sumergida en un liquido desconocido, la tension es 18.6 N. Determine la densidad del liquido desconocido.
David
el 6/3/17P=39.2 y Pa=28.4
Por tanto.. aplicando EL PRINCIPIO DE ARQUIMEDES.. Pa=P-E... E=P-Pa=39.2 - 28.4...
Como E=Vc.dl.g podrás obtener el volumen del cuerpo Vc (la densidad del liquido es 1000 kg/m³ por tratarse de agua)
Aplicando el mismo concepto para el liquido desconocido, esta vez E=P-Pa=39.2-18.6 = Vc.dl.g... Esta vez tu incognita será la densidad del liquido "dl" pues el volumen del cuerpo ya le conoces...
Te sugiero.. Principio de Arquimedes
Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-) -
Delia
el 5/3/17Hola David, ¿puedes hacer un vídeo de este problema? Gracias de antemano.
Desde el último piso de un edificio, se lanza una manzana a 4m/s; al mismo tiempo, se deja caer otra desde el penúltimo piso. La distancia entre los pisos es de 7m. ¿Después de cuánto tiempo como mínimo estarán separadas 3 m?
David
el 6/3/17Revisa este video.. Caida libre con dos cuerpos CINEMATICA MRUA unicoos
En tu caso y1-y2=3.. siendo y1=ho+4t -4,9t² e y2=ho-7 + 0.t -4,9t² = ho-7-4,9t².... suponiendo que lanzamos el cuerpo hacia arriba (vo=4m/s) y no hacia abajo (v=-4m/s)...
(ho+4t -4,9t²) - (ho-7 -4,9t²) = 3... 4t + 7 = 3... 4t=-4... t=-1 s.. No tiene sentido, pues el tiempo no puede ser negativo.. por tanto planteamos que y2-y1=3...
(ho-7 -4,9t²) - (ho+4t -4,9t²) =3... -7 -4t =3... -4.t=4... Tampoco tiene sentido... Por esa razon debemos asumir que lanzamos el cuerpo hacia abajo vo=-4 m/s
De nuevo planteamos y2-y1=3 pero esta vez con vo=-4... (ho-7 -4,9t²) - (ho-4t -4,9t²) =3..... -7 +4t =3... 4.t=4... t=1s... -
rakel
el 5/3/17Hola! tengo un ejercicio que no puedo resolver el enunciado dice: Considere un hilo conductor recto infinitamente largo, por el cual circula una corriente contante I=1,5 A. Una espira rectangular de lado a=10cm y b=20cm se encuentra en el mismo plano que el hilo, de modo que sus lados menores sean paralelos al hilo.Suponga adema que la distancia del hilo al centro de la espira es c=20cm a)Determinar el flujo magnético atraves de la espira. b)Si la epira rota en un angulo de θ=60°alrededor del eje de trazo .Cual era el flujo atravez de ella? c) Para que angulo resultara que el flujo sea nulo? d) Determinar en cada cao el coeficiente de inducción mutua. Muchas gracias por la ayuda que nos brindan con los videos
David
el 6/3/17Revisa estos videos.. Flujo magnético y fuerza electromotriz en una espira
FISICA Fuerza electromotriz y flujo magnetico
Ley de Biot Savart
Te tocará obtener el campo magnetico que genera el hilo conductor sobre la espira... Y despues, fem...
A partir de ahí, se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. En tu caso, sería ideal que enviases una foto con el dibujo... De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-) -
Jesus Diaz Castro
el 5/3/17Hola, me podrían ayudar a obtener la fórmula de la Epe?
Lo que he conseguido hasta ahora es kx² a partir de la energía potencial y la fuerza elástica, pero el 1/2 no lo consigo sacar.
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Mar Lobato Espejo
el 5/3/17Un coete sube a una velocidad constante de 200 m/s. Cuando esta a 1000 mm pierde una pieza y los propulsores dejan de funcionar. Calcula hasta que altura subira y el tiempo que tardara en llegar al suelo.
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Martha Fernandez
el 5/3/17Un conductor recto de 10 cm de longitud se mueve a una velocidad de 10cm/s en dirección perpendicular a un campo magnético uniforme de 2T. Calcula la fuerza electromotriz inducida en el conductor sabiendo que se mantiene perpendicular al campo magnético.
David
el 6/3/17Flujo magnético y fuerza electromotriz en una espira
A partir de ahí, se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)
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Estefany Barrera
el 5/3/17Hola necesito ayuda, tengo este ejercicio:
El piston de un elevador hidraulico tiene 0.30 m de diametro. ¿Que presion manometrica en Pa y en atm se requiere para elevar un coche de 800 kg?
y eso es lo que he hecho, quisiera saber si esta bien y de ser asi como obtengo la presion en atm?
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Silvia Méndez Álvarez
el 5/3/17¿Cuáles son las características del sonido?
Guillem De La Calle Vicente
el 5/3/17Intensidad (Depende de la amplitud):
Distingue un sonido fuerte de uno débil.
Tono (Depende de la frecuencia):
Distingue a un sonido agudo (tono alto) de un sonido grave (tono bajo).
Timbre (Depende de la forma de onda):
Distingue dos sonidos de la misma intensidad y tono, pero producido por distintas fuentes.
