Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

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    Marta
    el 4/2/17

    Porque no es correcto hacerlo asi?

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    Pol Requena
    el 4/2/17


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    Ángel
    el 4/2/17

    Observa que cuando haces el primer paso, la 1ª y 2ª ecuación no son equivalentes (no multiplicaste y dividiste por lo mismo: si no por diferentes cosas). 

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    Marta
    el 4/2/17

    Porque el apartado b) no puede hacerse asi ?

    esque no me da el resultado correcto



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    Pol Requena
    el 4/2/17


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    Luis
    el 4/2/17

    También tengo dificultades con este:


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    Antonius Benedictus
    el 4/2/17


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    Luis
    el 4/2/17

    Muchísimas gracias Antonio.

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    Antonio Silvio Palmitano
    el 4/2/17

    Observa que tienes cuatro polinomios cuadráticos, que puedes factorizar con la fórmula resolvente (o de Baskara), lo haces y la expresión queda:

    [ (x+3)(x-5) / (x-1)(x-5) ] ÷  [ (x+3)(x-4) / (x+1)(x-1) ] = luego resolvemos (recuerda que multiplicamos la primera expresión por la recíproca de la segunda) y queda:

    = [ (x+3)(x-5) / (x-1)(x-5) ] * [ (x+1)(x-1) / (x+3)(x-4) ] = resolvemos el producto (recuerda que multiplicamos numeradores y multiplicamos denominadores por separado) y queda:

    = (x+3)(x-5)(x+1)(x-1) / (x-1)(x-5)(x+3)(x-4) = simplificamos los factores remarcados en los numeradores y en los denominadores y queda:

    = (x + 1)/(x-4).

    Espero haberte ayudado.

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    Luis
    el 4/2/17

    Muchas gracias Antonio.

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    Luis
    el 4/2/17

    Ayuda con este ejercicio, por favor.


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    Miguel Caballero
    el 4/2/17

    Al multiplicar fracciones se multiplican en línea:

    (X2 + 2X - 3) * (3x +12) Esto por un lado.   

    (X2 + 8X +16) * (X -1) Esto por otro y lo que te dé de cada uno, lo sitúas en su lugar correspondiente.


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    Luis
    el 4/2/17

    Gracias Miguel, pero me gustaría que detallaras más el procedimiento - si puede ser, claro-.


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    Omar Ochoa
    el 4/2/17

    y este es el tercero!! muchas gracias de antemano espero puedan ayudarme

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    Antonio Silvio Palmitano
    el 4/2/17

    Vamos con una orientación para plantear el problema.

    Debes aplicar la Ley de Enfriamiento de Newton, cuya expresión es:

    (T - Ta) = (T0 - Ta)*e-k*t

    en la que:

    T es la temperatura instantánea (en °F),

    T0 es la temperatura inicial del cuerpo (en °F),

    Ta es la temperatura del ambiente (en °F),

    t es el tiempo (en horas),

    k es una constante a determinar.

    Luego, volcamos los datos conocidos en una tabla de valores:

       t            T

    12       80, reemplazamos en la ecuación y queda: (80 - 70) = (T0 - 70)*e-k*12

    13,5   74, reemplazamos en la ecuación y queda: (74 - 70) = (T0 - 70)*e-k*13,5

    luego, queda el sistema de dos ecuaciones exponenciales con dos incógnitas:

    10 = (T0 - 70)*e-k*12

      4 = (T0 - 70)*e-k*13,5

    luego, resuelves el sistema (observa que puedes dividir miembro a miembro para comenzar a resolverlo) y obtendrás los valores de T0 y k;

    y luego reemplazas el valor t = 10,5, y obtendrás el valor de la temperatura del cuerpo al cometerse el asesinato.

    Espero haberte ayudado.

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    Omar Ochoa
    el 4/2/17
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    este es el segundo


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    David
    el 5/2/17

    Me encantaría ayudarte, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya he grabado como excepcion. O de otras asignaturas que no sean matemáticas, física y química. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas

    Ojalá algun unicoo universitario se anime a ayudarte (de hecho lo ideal es que todos los universitarios intentarais ayudaros los unos a los otros)

    P.D. PArte del trabajo duro siempre tiene que ser vuestro. En tu caso, por ejemplo, habría estado genial que al menos pasaras todas las unidades al sisgtema internacional..

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    Omar Ochoa
    el 4/2/17
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    hola unicoos necesito de su ayuda!! el tema es Ecuaciones Diferenciales espero puedan ayudarme son tres ejercicios 

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    David
    el 5/2/17

    Me encantaría ayudarte, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya he grabado como excepcion. O de otras asignaturas que no sean matemáticas, física y química. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas

    Ojalá algun unicoo universitario se anime a ayudarte (de hecho lo ideal es que todos los universitarios intentarais ayudaros los unos a los otros)

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    Luis
    el 4/2/17

    También necesito ayuda con este otro problema.

    a) Encuentra  los puntos P(0, 3), Q(3, 0) y R(6, 3) en el plano de coordenadas. ¿Dónde debe estar ubicado el punto S para que PQRS sea un cuadrado?

    b) Encuentra el área de PQRS.

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    Ángel
    el 4/2/17

    Dibújalo en el eje cartesiano (bidimensional) con los ejes "x" e "y"

    Observarás que si S(3,6) obtendremos un cuadrado, más concretamente un romboide

    Para obtener el área multiplica lado por lado 

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    Luis
    el 4/2/17

    Muchas gracias, Maths.

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    Luis
    el 4/2/17

    Hola. Me gustaría saber como es la resolución de este problema. Gracias.

    Abbie pinta el doble de rápido que Beth y el triple de rápido que Cathie. Si les toma 60 minutos pintar una sala con las tres trabajadoras juntas, ¿cuánto tiempo tardaría Abbie si ella trabajara sola?

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    Antonius Benedictus
    el 4/2/17


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    Jorge
    el 4/2/17

    Ayuda con este otro ejercicio, por favor.


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    Antonius Benedictus
    el 4/2/17


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