menudo lio de probabilidad!!
Actividad 14: Dos sucesos tienen probabilidades 0,4 y 0,5. Sabiendo que son independientes, calcula la probabilidad de que no suceda ninguno de los dos.
Actividad 15: Se dispone de un mazo de 450 fichas de estudiantes de una escuela de idiomas. Cada estudiante cursa un solo idioma de los tres que se imparten. El número de mujeres es 3/2 del de hombre y los estudiantes de inglés representan el 80% del alumnado. El número de estudiantes de francés duplica al de alemán. Sea M el suceso “sacar una ficha de mujer” al extraer una ficha, al azar, del citado mazo y sean H, I, F y A sacar hombre, inglés, francés y alemán, respectivamente. Sabiendo que M/A es el suceso seguro y que M/F y H/F son equiprobables, determina:
a) Probabilidad de F b) Probabilidad de M I ∩ c) Probabilidad de F/M
(1) Se dispone de un mazo de 450 fichas de estudiantes de una escuela de idiomas.
(2) El número de mujeres es 3/2 del de hombre
(3) los estudiantes de inglés representan el 80% del alumnado
(4) El número de estudiantes de francés duplica al de alemán.
(5) Sabiendo que M/A es el suceso seguro
(6) que M/F y H/F son equiprobables
inglés I | francés F | alemán A | total | |
hombres H | 150 (7) | 30 (6) | 0 (5) | 180 (2) |
mujeres M | 210 (7) | 30 (6) | 30 (5) | 270 (2) |
total | 360 (3) | 60 (4) | 30 (4) | 450 (1) |
Actividad 11: Dos jugadores A y B inician cierto juego con 3 € cada uno. Al finalizar cada partida, el ganador recibe 1 € del perdedor. Sabiendo que A tiene una probabilidad de 0,6 de ganar la partida y que el juego finaliza cuando alguno de los dos se quede sin dinero, contesta razonadamente:
a) ¿Cuál es la probabilidad de que A tenga 2 € tras jugar 2 partidas? b) ¿Cuál es la probabilidad de que A tenga 4 € tras jugar 3 partidas? c) ¿Cuál es la probabilidad de finalizar el juego tras jugar 3 partidas?
Buenas UNICOOS. Qué libros de geometría y trigonometría recomiendan? si bien tengo memorizada muchas fórmulas, me gustaría demostrarlas.
Hola me pueden ayudar a hacer este ejercicio 3 la pregunta b. Adjunto también las fórmulas que deberia usar. Lo que no entiendo es que las fórmulas necesitan la frecuencia de no expuestos pero yo entiendo que todos los del estudio estan expuestos ha tener molestias.
¡Hola! Nos encantaría ayudarte, pero no solemos responder dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los vídeos que David Calle ha grabado como excepción. O de otras asignaturas que no sean Matemáticas, Física y Química. Lo sentimos de corazón… Esperamos que lo entiendas.
Ojalá algún unicoo universitario se anime a ayudarte (de hecho, lo ideal es que todos los universitarios intentarais ayudaros los unos a los otros).