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Andrés Cárdenas Tobón
el 1/3/18Me ayudan a sacar los puntos de inflexión de la siguiente función por favor:
X³ - 4x² + 3x =F(x)
Ángel
el 1/3/18Si no entiendes algo manda un pantallazo señalando tu duda y te lo aclaramos.
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Alicia Edo Rico
el 1/3/18 -
Manuel Perez
el 1/3/18 -
Carmen
el 1/3/18
Hola!! Alguien podría ayudarme a resolver esta integral? La he intentado hacer por partes pero cuando llego al residuo integral de e^-x^2 ya no se seguir. Gracias por adelantado. -
Usuario eliminado
el 1/3/18 -
Mr. científico
el 1/3/18Alguien que me eche una mano con estos dos ejercicios?
Antonius Benedictus
el 1/3/18http://www.unirioja.es/cu/jofernh/primavera/edicionVIII/faseI/nivel4/nivel4.htm
http://www.unirioja.es/cu/jofernh/primavera/edicionVIII/faseI/nivel1/nivel1.
Os ayudamos en los estudios normales. Pero no nos pidáis que entremos en el mundo de los concursos y las olimpiadas matemáticas, pues no daríamos hecho. Un saludo y a disfrutar con las Mates.
Mr. científico
el 1/3/18Muchas gracias Ángel. En el primero sabes como adivinar los signos de los coeficientes de la ecuacion mediante la gráfica? Lo único que se es que a es positivo puesto que la parábola va para arriba, pero nada más. A parte, el eje de simetria se saca con -b/2a pero como no nos dan ningún dato más no sé como avanzar. Un saludo
Mr. científico
el 1/3/18
Ángel
el 1/3/18Éste puede ser un buen punto de partida para resolver tu ejercicio:
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=133244
Si llegas a la solución me cuentas, yo haré lo propio cuando concluya algo.
Mr. científico
el 1/3/18Creo que ya lo tengo. Aqui se menciona lo siguiente:
"Intersección con el eje Y:
Sea la función cuadrática: f(x)= ax2+bx+c, cuando la parábola intercepta al eje Y , x = 0 y si reemplazamos este valor en la ecuación, obtenemos:
y = a • 02 + b • 0 + c
y = c
Por lo tanto la intersección entre la parábola y el eje Y es el punto (0,c)"
Si se observa la grafica cuando corta con el eje y se observa que el punto y es positivo y como y=c, se puede concluir que c>0?
Ángel
el 1/3/18Pero tu gráfica me da la sensación que da a entender que no corta el eje Y, sino al eje X por partida doble (por lo que el discriminante Δ= b2-4ac ha de ser positivo)
https://www.varsitytutors.com/hotmath/hotmath_help/spanish/topics/discriminant
Entonces los datos de los que disponemos son:
a > 0
b2-4ac > 0 -------con c<0 el discriminante siempre será positivo--------> c<0
Me falta el b.
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Tomás Ezequiel Rolón
el 1/3/18 -
augusto hm
el 1/3/18
buenos dias, no puedo hacer este ejercicio no me sale
gracias de antemano
Antonius Benedictus
el 1/3/18¡Hola! Nos encantaría ayudarte, pero no solemos responder dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los vídeos que David Calle ha grabado como excepción. O de otras asignaturas que no sean Matemáticas, Física y Química. Lo sentimos de corazón… Esperamos que lo entiendas.
Ojalá algún unicoo universitario se anime a ayudarte (de hecho, lo ideal es que todos los universitarios intentarais ayudaros los unos a los otros).
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francisco constantini
el 1/3/18hola amigos necesito ayuda con estos dos ejercicios de números complejos : 1) (z-2i)*(z4-8iz)=0 y 2) a)determine todo los numero complejos que satisfacen la siguiente ecuación: z3=z. b) hallar el polinomio de grado tres tal que sus raíces coincidan con las soluciones de la ecuación del item a) y que pase por p=(1;1).
ojala puedan ayudarme gracias.
Antonius Benedictus
el 1/3/18 -
Ali Hussain
el 1/3/18greetings everyone
how to find the area of triangle whose vertices are A (a, 2) B (a, 6) and C (-2, a) ??
Ángel
el 1/3/18Click-----------> https://www.unicoos.com/foro/matematicas/page:2
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