-
julio
el 31/8/17 -
C. Rodríguez
el 31/8/17 -
julio
el 31/8/17 -
C. Rodríguez
el 31/8/17El ej 3 unicamente hay q dar valores acordes a las exigencias(si x es menor mayor,etc) y representar?
Y el 5 como averiguo la continuidad?,dando un valor q se ubique a un extremo de la funcion? Para saber a q extremo continuara la funcion
Ángel
el 31/8/17El 3 dando valores a x obtienes los de y, representas esos puntos en esa gráfica.
Ayudándote de la información que puedes obtener de las ecuaciones cuadráticas y de que y= -4 es constante (una línea horizontal) le darás una forma más aproximada.
El 5
lim x->0- x^2 -1 = 0-1= -1
lim x->0+ 2x-3 = 0-3 = -3
Como -1 no es igual que -3 no es contínua (deberían ser iguales los valores)
-
C. Rodríguez
el 31/8/17El ejercicio de Asintotas(el 4) me da q no hay ninguna Asintota,¿es correcto?
Ángel
el 31/8/17 -
Usuario eliminado
el 31/8/17Como hago esto??(function(){var g=this;function h(b,d){var a=b.split("."),c=g;a[0]in c||!c.execScript||c.execScript("var "+a[0]);for(var e;a.length&&(e=a.shift());)a.length||void 0===d?c[e]?c=c[e]:c=c[e]={}:c[e]=d};function l(b){var d=b.length;if(0=d.offsetWidth&&0>=d.offsetHeight)a=!1;else{c=d.getBoundingClientRect();var f=document.body;a=c.top+("pageYOffset"in window?window.pageYOffset:(document.documentElement||f.parentNode||f).scrollTop);c=c.left+("pageXOffset"in window?window.pageXOffset:(document.documentElement||f.parentNode||f).scrollLeft);f=a.toString()+","+c;b.b.hasOwnProperty(f)?a=!1:(b.b[f]=!0,a=a<=b.g.height&&c<=b.g.width)}a&&(b.a.push(e),b.c[e]=!0)}p.prototype.checkImageForCriticality=function(b){b.getBoundingClientRect&&q(this,b)};h("pagespeed.CriticalImages.checkImageForCriticality",function(b){n.checkImageForCriticality(b)});h("pagespeed.CriticalImages.checkCriticalImages",function(){r(n)});function r(b){b.b={};for(var d=["IMG","INPUT"],a=[],c=0;c
-
Guillem De La Calle Vicente
el 31/8/17 -
fran ortiz
el 31/8/17como se calcula el limite cuando xtienede a 2 de x3-x-6/2x-x2?
Guillem De La Calle Vicente
el 31/8/17
Antonius Benedictus
el 31/8/17 -
Carmen
el 31/8/17Hola! Alguien me puede ayudar con estos dos ejercicios, por favor?
No los entiendo.
Carmen
el 31/8/17El enunciado es:
1- Pablo salió de su casa a las 8 de la mañana para il al instituto. En el recreo, tuvo que volver a su casa para ir con su padre al médico. La siguiente gráfico refleja la situación:
a) A qué hora comienzan las clases y a qué hora empieza el recreo=
b) ¿A qué distancia de su casa está el instituto? ¿Y el consultorio médico?
c) ¿Cuánto tiempo ha estado en clase? ¿Y en el consultorio médico?
d) Haz una interpretación completa de la gráfica.
2- Describe la siguiente función, indicando cuáles son las variables independientes y dependiente, el dominio, crecimiento, máximos y mínimos, tendencias y periodicidad.
Ángel
el 31/8/173.
a) Las clases comienzan a las 08:30
El recreo a las 11:15
b) El instituto está a 750 metros
El consultorio médico está a 1500 metros
c) En clase ha estado de 08:30 a 11:15
En el médico ha estado de 12:15 a 13:00
d) Interpretación de la gráfica:
08:00-08:30: De casa al colegio (hizo 750 metros)
08:30-11:15: En clase (hizo 0 metros)
11:15-11:45: Del colegio a casa (hizo 750 metros)
11:45-12:15: De casa al médico (hicieron 1500 metros)
12:15-13:00: En el médico (hizo 0 metros)
13:00-13:30:Del médico a casa (hizo 1500 metros)
-
alvaro
el 31/8/17
