Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

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    Elena Pardo
    el 20/4/17

    Mañana tengo que entregarlo,ayuda por favor.

    9-Calcula el centro,vértices, y focos de las siguientes hipérbolas:

    a) 4x al cuadrado-3y al cuadrado-8x-8=0

    b)5x al cuadrado-4y al cuadrado-20x-24y-36=0

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    Antonius Benedictus
    el 20/4/17

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    Elena Pardo
    el 20/4/17

    Preciso ayuda, gracias

    8-Hallar el lugar geométrico de los puntos del plano tales que la diferencia de distancias a los puntos(0,3) y (0,-3) es constante y vale 4.

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    Elena Pardo
    el 20/4/17

    Necesito ayuda con estos ejercicios para mañana.Gracias.

    7-Los focos de una hipérbola son F(5,0);F'(-5,0) y la diferencia constante de las distancias de sus puntos a los focos es 6 .Halla la ecuación reducida y la excentricidad.

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    Antonius Benedictus
    el 20/4/17

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    Antonio Silvio Palmitano
    el 20/4/17

    Tienes que la distancia entre los focos es igual a diez, por lo que planteas:

    2c = 10, de donde despejas: c = 5.

    Luego, tienes la diferencia constante de las distancias de uno de sus puntos a los focos, por lo que planteas:

    2a = 6, de donde despejas: a = 3.

    Luego, planteas la relación entre semiejes:

    b = √(c2 - a2) = √(52 - 32) = √(25 - 9) = √((16) = 4

    Luego, como los focos pertenecen al eje OX, planteamos la ecuación canónica, con centro de simetría en el origen de coordenadas, que es el punto medio entre los focos:

    x2/a2 - y2/b2 = 1, reemplazas valores y resuelves denominadores y queda:

    x2/9 - y2/16 = 1.

    Luego, su excentricidad queda:

    e = c/a = 5/3.

    Espero haberte ayudado.

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    Martín Ramírez
    el 20/4/17

    necesito ayuda con el siguiente ejercicio

    Gracias de antemano.

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    Antonius Benedictus
    el 20/4/17


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  • Usuario eliminado
    el 20/4/17

    ¿Cuántas formas hay de sentar 500 niños en 1002 sillas puestas en línea de modo que no queden dos o más sentados consecutivamente?

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    Antonio Silvio Palmitano
    el 20/4/17

    Distinguimos dos tipos de secuencias: 1) con la primera silla ocupada, y 2) con la primera silla libre.

    Luego, estudiamos cada opción por separado, y escribimos los números de orden de las sillas ocupadas y omitimos los de las sillas desocupadas.

    1) 1 3 5 7 ... 997, 999,

    y quedan tres sillas (1000, 1001 y 1002 en esta secuencia), para ubicar en los lugares libres (2, 4, 6, ..., 998, 1000) que son 500 en total y, como podemos ubicar más de una silla en un lugar libre, tenemos que la cantidad de posibilidades de elegir tres lugares, sin orden y con repetición, de un total de  quinientos lugares libres es:

    N1 = CR(500,3) = C(500+3-1,3) = C(502,3) = 502! / 3!*499!.

    2) 2, 4, 6, 8, ... , 998, 1000,

    y quedan dos sillas (1001 y 1002 en esta secuencia), para ubicar en los lugares libres (1, 3, 5, ... 999, 1001) que son 501 en total y, como podemos ubicar más de una silla en un lugar libre, tenemos que la cantidad de posibilidades de elegir dos lugares, sin orden y con repetición, de un total de  quinientos un lugares libres es:

    N2 = CR(501,2) = C(501+2-1,2) = C(502,2) = 502! / 2!*500!.

    Luego, por el principio de adición, la cantidad de posibilidades de elegir quinientas sillas que serán ocupadas por los niños es:

    N = N1 + N2.

    Luego, para cada una de las elecciones que hemos hecho, debemos ordenar a los quinientos niños, por lo que tenemos que la cantidad de ordenamientos queda:

    P = V(500,500) = 500! / (500-500)! = 500!/0! = 500!/1 = 500!.

    Por último, y por el principio de multiplicación, tenemos que la cantidad de posibilidades de sentar a quinientos niños en 1002 sillas, sin que dos o más de ellos estén ubicados en sillas contiguas es:

    M = N*P = (N1 + N2)*P, reemplazamos valores y queda:

    M = (502! / 3!*499! + 502! / 2!*500!)*500!, distribuimos y simplificamos, y queda:

    M = (502!*500 / 3! + 502! /2!), extraemos facor común y queda:

    M = 502!*(500/3! + 1/2!!), resolvemos términos en el agrupamiento y queda:

    M = 502!*(250/3 + 1/2), resolvemos el agrupamiento y queda:

    M = 502!*503/6 = 503!/6.

    Espero haberte ayudado.




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    Usuario eliminado
    el 20/4/17

    Ahora sí. Revise la contestación a Nico del mismo problema con 5 niños y 12 sillas, porque siguiendo su mismo razonamiento no son 6240 formas sino 6720.


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    Miquel Marcelo
    el 20/4/17

    Buenos días, por favor podriais ajudarme con el ejercicio 9.3.2. Quisiera saber si se puede reolver el apaetado a) mirando los vecotres de las dos rectas y si es asi colo se haria.

    Muchas gracias

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    Antonius Benedictus
    el 20/4/17


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    Antonius Benedictus
    el 20/4/17


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    Raisa
    el 20/4/17

    Hola unicoos, por favor ayudenme con el siguiente enunciado.

    2º  Sea la función:

     y= x/xelevado a la 2+1

    Se pide:

    1. Dominio
    2. Puntos de corte con los ejes
    3. Asíntotas
    4. Máximos y mínimos
    5. Esbozo de la gráfica

     

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    Ángel
    el 20/4/17

    Según tu enunciado :

    ¿¿ y= x/xelevado a la 2+1  ??


    Es lo mismo que poner y= x/xelevado a la 3


    ¿Te refieres a esa función?

    Si es otra dinos cuál y te ayudamos.

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    Sebástian
    el 20/4/17

    Hola de nuevo, pido una última ayuda en ktro ejercicio que no encuentro pista, n7 la clave para llegar a la alternativa correcta.


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    Antonius Benedictus
    el 20/4/17


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    Jon Aginaga
    el 20/4/17

    Muy buenas. En geometría en el espacio, cuál es el procedimiento para saber si 3 puntos definen una recta o no? Estos serían los puntos: 𝐴 (2,3,1),𝐵(5,4,3) y C(2,1,2). Muchas gracias.

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    Antonius Benedictus
    el 20/4/17


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