Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

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    Raisa
    el 29/12/16
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    Podeis ayudarme? Gracias

    Actividad 2:

    Calcular las ecuaciones paramétricas, general, punto pendiente y explicita de la recta que pasa por los puntos P(2,3) y Q(3,-3)

    (2 puntos)

    Actividad 3:

    El triángulo ABC tiene por vértices A(–1, –2), B(3, 6) y C(6, 0). Calcula:

    a) Las longitudes de sus lados.

    b) La medida del ángulo A.

    c) El área del triángulo.

    (3  puntos uno cada apartado)

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    César
    el 29/12/16

    Va 

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    jorge
    el 29/12/16

    Alguien me podria ayudar a resolver esta integral?

    Muchas gracias !

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    Antonio Silvio Palmitano
    el 29/12/16

    Puedes plantear la sustitución (cambio de variable):

    w = x4 + 2, de donde tienes: dw = 4x3dx, de donde puedes despejar: (1/4)dw = x3dx, luego sustituyes y la integral queda:

    I = ∫ x3cos(x4 + 2) dx = sustituyes = ∫ cos(w)(1/4)dw = (1/4) sen(w) + C = (1/4) sen(x4 + 2) + C.

    Espero haberte ayudado.


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    Rafael Serrano
    el 29/12/16

    Hola estoy un poco despistado con esta ecuación matricial. Al tener las dos X

    XA-2B=X 

    El desarrollo si se hacerlo 

    Gracias de antemano Un saludo 

    Me gusta mucho tu canal

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    Antonio Silvio Palmitano
    el 29/12/16

    Primero, observa que podemos escribir en el segundo miembro (entendemos que las matrices son cuadradas, y llamamos I a la matriz identidad):

    XA - 2B = XI, hacemos pasajes de términos y queda:

    XA - XI = 2B, extraemos factor común izquierdo en el primer miembro y queda:

    X(A - I) = 2B, luego tenemos dos opciones:

    a) Si la matriz A - I es invertible, multiplicamos por derecha por su inversa en ambos miembros y queda:

    X(A - I)(A - I)-1 = 2B(A - I)-1, resolvemos el producto de matrices inversas en el primer miembro y queda:

    XI = 2B(A - I)-1, resolvemos el primer miembro y queda:

    X = 2B(A - I)-1.

    b) Si la matriz A - I no es invertible, se debe plantear una matriz X con elementos genéricos, efectuar las operaciones y resolver el sistema de ecuaciones que queda al comparar matrices elemento a elemento.

    Espero haberte ayudado.

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    Paco
    el 29/12/16

    Optimizacion 2º Bachillerato

    Sea ABCD un rectángulo de perímetro constante, igual a 4cm. Tomando cada lado como diámetro se dibujan cuatro semicírculos. Halla el mínimo de la superficie resultante al añadir al rectángulo esos semicírculos.

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    Antonio Silvio Palmitano
    el 29/12/16

    Llamamos x a la longitud del lado más largo del rectángulo, y llamamos y a la longitud del lado más corto.

    Luego, tenemos a partir del perímetro: 2x + 2y = 4, dividimos por 2 en todos los términos de la ecuación y queda: x + y = 2 (1).

    Luego, observa que agregamos cuatro semicírculos, dos de diámetro x y dos de diámetro y, que que constituyen dos círculos completos, uno de diámetro x y otro de diámetro y, cuyas áreas son: (π/4)x2(π/4)y2 respectivamente.

    Luego, el área total queda:

    A = xy + (π/4)x2 (π/4)y2 , luego despejamos y en la ecuación señalada (1), sustituimos y queda:

    A(x) = x(2 - x) + (π/4)x2(π/4)(2 - x)2, que es uaa función continua y derivable,

    cuyo dominio es el intervalo: D = (0,2).

    Luego planteamos la derivada primera:

    A ' (x) = 1(2 - x) + x(-1) + (π/2)x + (π/2)(2 - x)(-1) = 2 - x - x + (π/2)x - π + (π/2)x = 

    = (2 - π) + (- 2 + π)x.

    Luego planteamos la derivada segunda:

    A ' ' (x) = - 2 + π ≅ 1,14159 > 0.

    Luego planteamos la condición de punto crítico (posible máximo o posible mínimo):

    A ' (x) = 0, sustituimos y queda:

    (2 - π) + (- 2 + π)x = 0, hacemos pasajes de términos y queda:

    (- 2 + π)x = - 2 + π, hacemos pasaje de factor como divisor y queda:

    x = (- 2 + π)/(- 2 + π) = 1, evaluamos en la derivada segunda y queda:

    A ' ' (1) = -2 + π > 0, por lo que la gráfica de la función es cóncava hacia arriba en el punto crítico, por lo que concluimos que la función presenta un mínimo para x = 1cm, luego reemplazamos y despejamos en la ecuación señalada (1) y queda: y = 1cm (observa que el rectángulo resultó ser un cuadrado).

    Luego, evaluamos en la expresión del área y queda:

    A = 1*1 + (π/4)*12(π/4)*12 = 1 + π/4 + π/4 = 1 + π/2.

    Espero haberte ayudado






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    Antonius Benedictus
    el 29/12/16

    Revisa las operaciones, Paco:


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    JUAN AMPIE
    el 29/12/16


    Si AE║BD, AE=5 , BD=3 , DC=4 ,¿Cuanto mide el segmento DE , redondeando a la centesima mas cercana?

    https://es-static.z-dn.net/files/d2b/d602a8164efa8b183661a4ebbf0e82ad.jpg


    A)2.33
    B)2.67
    C)3.33
    D)3.67
    E)4.33


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    Guillem De La Calle Vicente
    el 29/12/16


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    Antonio Silvio Palmitano
    el 29/12/16

    Observa que los triángulos ACE y BCD son semejantes, por lo que las longitudes de sus lados correspondientes son proporcionales:

    |AC|/|BC| = |CE|/|CD| = |AE|/|BD|, reemplazamos a partir del enunciado y queda:

    |AC|/|BC| = |CE|/4 = 5/3, luego podemos despejar a partir de la ecuación remarcada:

    |CE| = 20/3 (1).

    Luego, observa que podemos plantear:

    |CE| = |CD| + |DE|, reemplazamos a parir de la igualdad señalada (1) y a partir del enunciado y queda:

    20/3 = 4 + |DE|, hacemos pasaje de término y llegamos a:

    8/3 = |DE|.

    Espero haberte ayudado.

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    Carlos Ojeda
    el 29/12/16

    Hola, ¿resuelvo bien esta ecuación diferencial homogénea? Gracias



    Página 1:




    Página 2:



    Página 3 con la solución final:



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    Antonio Silvio Palmitano
    el 29/12/16

    Vas muy bien hasta que llegas a la ecuación:

    ln( |2-2p3|-1/2 ) = ln|x| + C,

    luego, como C es una constante arbitraria, la escribimos: C = ln|K|, sustituimos y queda:

    ln( |2-2p3|-1/2 ) = ln|x| + ln|K|, aplicamos la propiedad del logaritmos de un producto en el segundo miembro y queda:

    ln( |2-2p3|-1/2 ) = ln|Kx|, luego comparamos argumentos de los logaritmos y queda:

    (2-2p3)-1/2 = Kx, elevamos a la -2 en ambos miembros y queda (observa que K-2 = L es otra constante arbitraria):

    2 - 2p= Lx-2, y puedes continuar con la tarea y. si te resulta necesario, no dudes en volver a consultar.

    Espero haberte ayudado.


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    Carlos Ojeda
    el 29/12/16

    Hola Antonio, ¿es correcto mi solución?


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    Victoria vega
    el 29/12/16

    estoy haciendo el 12 y no entiendo porque hay que estudiar el 0 el menos 1 y uno si porque anulan el denominador de la función pero el cero?

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    Guillem De La Calle Vicente
    el 29/12/16

    Es necesario estudiarlo en los puntos que no pertenecen al dominio de la función y en los puntos que te dice la función a trozos (0 y 1 en este caso porque el dominio son todos los reales).


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    Victoria vega
    el 29/12/16

    Era el 12 creo que te jas pasado al 13 de todas formas se me habia olvidado igualar la derivada primero a 0 para estudiar sus maximos y minimos gracias

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    Ángel
    el 29/12/16

    El cero también se estudia porque es un punto de corte (cuando x=0, y=0). Recuerda que f(x)=y

    El punto de corte concretamente es el origen de coordenadas (0,0), tenemos que estudiarlo porque puede haber cambio de monotonía (de creciente a decreciente o viceversa)

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    David
    el 2/1/17

    Porque el cero es el punto de corte con el eje x... Si x=0, entonces f(x) es igual a 0..
    Y tambien , por supuesto, porque debes derivar e igualar a cero la derivada para obtener los posibles maximos y minimos.. y te sorprenderá el resultado, te sugiero lo intentes..
    Echale un vistazo a este video... 

    Estudio completo de una funcion racional

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    Jonathan Yañez
    el 29/12/16

    ---------------------------------------------------------------------------------------COMBINATORIA---------------------------------------------------------------------------------------------------------


    29.- En un sorteo se debe formar una un grupo de 12 números donde puedes  elegir desde el 0 al 9.

             Sabiendo que solo 2 números pueden repetirse y que no importa el orden, calcule la cantidad de posibilidades para formar el grupo

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    Guillem De La Calle Vicente
    el 29/12/16


    10 números se pueden elegir en 10! formas.

    El resto 2 puede ser 10 · 9.

    Dividimos entre 2! · 2! porque 2 números se pueden repetir.

    Por tanto, las posibilidades:


    =81648000 posibilidades


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    Carlos Ojeda
    el 29/12/16

    Hola, ¿cómo despejo y en la siguiente ecuación diferencial homogénea? Gracias y Feliz Navidad


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    Antonius Benedictus
    el 29/12/16


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