-
Victoria vega
el 29/12/16 -
Luis
el 29/12/16Cual es la posición relativa de estas 2 rectas:
-2x+3y= -2
-2x+3y= -10
secantes/coincidentes/paralelas/perpendiculares?
Alguien me puede ajudar?
Guillem De La Calle Vicente
el 29/12/16Son paralelas porque tienen el mismo pendiente. No son secantes porque no se cortan en ningún punto. No son coincidentes porque no tienen los números de la ecuación de la recta iguales. No son perpendiculares porque son paralelas.
Para calcular el pendiente de la recta -2x+3y=-2:
3y=2x-2
y=2/3x - 2/3
El pendiente es 2/3.
Para calcular el pendiente de la recta -2x+3y=-10:
3y=2x-10
y=2/3x - 10/3
El pendiente es 2/3.
Son iguales, son paralelas.
Jordi García
el 29/12/16Mírate esto: http://www.vitutor.com/geo/rec/d_12.html
O esto: https://www.youtube.com/watch?v=jDzoBSN4cKE
Son paralelas.
Saludos.
Jacobo
el 29/12/16Para que fuesen coincidentes (ser ambas rectas la misma recta), las dos rectas deberían tener la misma ecuación . (recta 1: Ax+By+C=0 ; recta 2: Ax+By+C=0 C es el término independiente, o sea que no es multiplicado por x o y)
Para que sean perpendiculares (recuerda que es solo un caso particular de rectas secantes), el producto escalar de un vector director por el otro (también te valen los vectores normales; tal y como das las rectas los conoces)
debe ser cero.
Para que sean secantes, los vectores normales (o directores) deben ser distintos y puedes calcular el punto de corte resolviendo el sistema de ecuaciones.
El caso de tu ejercicio son rectas paralelas (recta 1: Ax+By+C=0 ; recta 2: Ax+By+D=0 C, D son los términos independientes).
Puede que te ayude dibujar las rectas, escribiendo las ecuaciones de las rectas en función de x, y dibujando unos cuantos puntos.
También había otra manera de distinguir rectas paralelas de rectas coincidentes, pero no la recuerdo...
-
Carlos
el 29/12/16me ayudan con este ejercicio de distribución normal
Sea X variable aleatoria continua con distribución normal de media u y varianza (simbolo de la varianza), esto es X- (u, varianza). si la media es el triple de la desviacion estandar y p(<20)=0,4, calcule P(x>40)
-
Amanda
el 29/12/16Hola...
¿Por qué razón en esta fracción no se multiplican los denominadores como se hace en todos normalmente?
(5-3/4) + (7/8 - 1/2)= 37/8
Yo los multiplico, y hago el método cruzado... y después simplifico con el mcd. Y me sale 49/16 de resultado...
Guillem De La Calle Vicente
el 29/12/16Gabriel
el 29/12/16Hola Amanda, a ver si te podemos ayudar.
Vamos por partes.
Primer paréntesis (5-3/4) = (hacemos el mcm (1,4) = 4) = (20-3)/4=17/4
Segundo paréntesis. (7/8 - 1/2) = (hacemos el mcm (2,8) = 8) = (7-4)/8 = 3/8
Sumamos los dos resultados. 17/4 + 3/8 = (hacemos el mcm (4,8) = 8) = (34+3)/8 = 37/8
Ahí lo tienes.
Francisco Gutiérrez Mora
el 29/12/16
Antonio Silvio Palmitano
el 29/12/16Vamos con el primer agrupamiento, y seguimos tu método:
5/1 - 3/4 = (5*4 - 3*1) / 1*4 = (20 - 3)/4 = 17/4
Luego vamos con el segundo agrupamiento:
7/8 - 1/2 = (7*2 - 8*1) / 8*2 = (14 - 8)/16 = 6/16 = simplificamos por 2 = 3/8
Luego tenemos:
(5 - 3/4) + (7/8 - 1/2) = 17/4 + 3/8 =
= (17*8 + 3*4) / 4*8 = (136 + 12)/32 = 148/32 = simplificamos por 2:
= 74/16 = simplificamos pos 2 = 37/8.
Revisa tus cálculos, y si te es preciso puedes volver a consultar.
Espero haberte ayudado.
Amanda
el 29/12/16Uff ahora si que si... el error era por una tontería bastante grave... hice mal la suma de la multiplicación de 17x16... en vez de poner 272 de resultado, he puesto 172... no sería tan grave sino fuera porque lo he hecho un montón de veces y la suma siempre me salía mal. Empezaba a pensar que igual el método que nos explicaba David, no funcionaría con todos... Gracias por ayudarme a encontrar mi error.
¡Muchísimas gracias por vuestras ayudas! Sin vosotros esto no sería posible.
-
Jesús
el 29/12/16
Hola buenas, alguien me podría ayudar con este ejercicio:
Propiedad identidad de los números índices : En que consiste ? Y pude verificar las formulas de Laspeyres, Paasche y Fisher?
Muchas gracias.
Guillem De La Calle Vicente
el 29/12/16
David
el 2/1/17Me encantaría ayudarte, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya he grabado como excepcion. O de otras asignaturas que no sean matemáticas, física y química. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas
Ojalá algun unicoo universitario se anime a ayudarte (de hecho lo ideal es que todos los universitarios intentarais ayudaros los unos a los otros)
-
Jesús
el 29/12/16 -
Usuario eliminado
el 29/12/16Dados los polinomios: A(x)= 3x4-2x2 -3/2x+1 ; B(x)= -x4-3x3-4x2+1/2x+3 ; C(x)= -x2+3
Me dice que calcule (A(x)+ 2B(x)): C(x)
Necesito ayuda porque al haber fracciones no sé resolverlo.
Gracias
Pablo Reyes
el 29/12/16Cuando operas fracciones que tienen denominadores distintos, ya sean polinomios o lo que sea, SIEMPRE, tendrás que sacar el m.c.m (mínimo común múltiplo) Tienes cantidad de vídeos en youtube de como hacerlo.
Lo primero es hallar (A(x)+ 2B(x)) ---> Multiplica por 2 al numerador de B ya tendrás 2B(x)
Ahora, para sumar A(x) y 2B(x) has de hacerlo con el m.c.m, y el m.c.m que comparten B(x) y A(x) no es más que (2x+1) * (2x+3) Y dirás: ' muy bien, y qué hago yo con eso' pues bueno. Vas a hacer una fracción cuyo denominador va a estar formado por (2x+1) * (2x+3) y lo vas a dividir entre el numerador de A y multiplicarlo por numerador de A luego vas a dividir por el denominador de B y multiplicarlo por el numerador de B tal que:
((3x4-2x2 -3)* (2x+3) + (-x4-3x3-4x2+1) * (2x+1) )/ (2x+1) * (2x+3)
y el resultado de esto lo divides entre C(x) Para ello, mírate un vídeo que tiene David en youtube que se llama DIVISION DE POLINOMIOS UNICOOS
-
Dani
el 29/12/16Buenos días, ¿alguien me podría ayudar? Os paso el enunciado, no se como podria resolverlo.
"El término “contaminación acústica” hace referencia al ruido (entendido como sonido excesivo y molesto), provocado por las actividades humanas (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.), que produce efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de los seres vivos.
CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
El oído humano percibe un rango enorme de intensidades sonoras I (medidas en vatios/m2), entre un umbral Io= 10-12 (valor mínimo percibido) y sonidos del orden de billones de veces más intensos, como muestra la siguiente tabla:
Intensidad aproximada de algunos sonidos w/m2
Umbral de audición 10-12
Susurros 5 · 10-10
Conversación normal 3 · 10-6
Tráfico muy intenso 8 · 10-4
Martillo neumático 3 · 10-3
Umbral del dolor 100
Reactor (postcombustión) 8 · 102
En la práctica, para medir el nivel de intensidad de un sonido se utiliza la llamada Sonoridad (S) y cuya unidad son los decibelios (dB) (en honor de A. G. Bell, el inventor del teléfono), en la cual un sonido de intensidad I tiene, por definición, un nivel de intensidad sonora de:
S=10log de I dividido de I subcero (ecuación de la sonoridad)
Intensidad sonora y sonoridad
Vamos a intentar averiguar cuánta contaminación acústica existe a nuestro alrededor
Para ello vamos a realizar una gráfica con la sonoridad de los diferentes ruidos de la tabla anterior y vamos a medir, con unas aplicaciones para el móvil, los decibelios entre los cuáles nos movemos a diario.
Gracias
César
el 29/12/16Imagino que tenndrás que hacer la frafica en funcion del tiempo transcurrido.
Una App puedes ser esta. https://play.google.com/store/apps/details?id=kr.sira.sound&hl=esUn ejemplo de grafica del servicio gallego esta en adjunto, la hace promediando 30 dias. Tu pues hacerlo por horas, dias, etc
-
Usuario eliminado
el 29/12/16Dados los polinomios: A(x)= 3x4-2x2 -3/2x+1 ; B(x)= -x4-3x3-4x2+1/2x+3 ; C(x)= -x2+3
me dice que calcule (3a(x)-B(x))· C(x)
Necesito ayuda porque al haber fracciones no se como resolverlo.
Gracias
-
Iker Rodriguez Rodriguez
el 29/12/16
