Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

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  • Usuario eliminado
    el 6/12/16
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    Buenas tardes.

    Espero alguien me pueda ayudar con la pregunta planteada, muchas gracias.

    Recuerda que para calcular esta razón de cambio es necesario dividir cuánto varió el costo de 1200 a 1300 toneladas, es decir:

    Entonces, la variación del costo o la razón de cambio de producir de 1200 a 1300 toneladas es de 12503 pesos por tonelada.

    En el planteamiento, ¿el precio del jitomate es decreciente o creciente (analiza el signo del resultado de la razón de cambio)?



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    David
    el 11/12/16

    Lo siento pero no sabría que decirte porque no sé de donde salen estas ecuaciones...  Por otro lado, razon de cambio se da en la universidad y solo podemos ayudaros en los foros con dudas preuniversitarias. Espero lo entiendas... ANIMO!

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    Juanan PL
    el 6/12/16

     como se haría?

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    Marcos
    el 6/12/16

    Hola, en la última tengo dudas. Pero las primeras tres están bien. Espero haberte ayudado. Suerte.

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    Hugo
    el 7/12/16

    Para el ultimo escribe todas las raices como exponente y operas, al final como tienen la misma base solo es sumar los exponentes.

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    Bet
    el 6/12/16


    Cómo resuelvo esto?

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    Antonius Benedictus
    el 7/12/16


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    marisol
    el 6/12/16
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    por favor me pueden ayudar con este caso


    Dada una población en la que se analiza la variable aleatoria ξ: N(μ, σ), se desea estimar σ2 = V(ξ).


    Para ello se proponen tres estimadores:


    1.     σ21 = S2x = ∑(xi – ax)2 / n

    2.     σ22 = S21 = ∑(xi – ax)2 /(n -1)

    3.      σ23 = d2x = ∑(xi - μ)2/ n

    CUESTIÓN: ¿cuál tiene menor E.C.M?


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    David
    el 11/12/16

    Me encantaría ayudarte, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya he grabado como excepcion. O de otras asignaturas que no sean matemáticas, física y química. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas

    Ojalá algun unicoo universitario se anime a ayudarte (de hecho lo ideal es que todos los universitarios intentarais ayudaros los unos a los otros)

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    Esther
    el 6/12/16

    ¿Qué hago con esta inecuación? 

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    Lucía
    el 6/12/16

    No soy muy buena con las inecuaciones, pero tengo entendido que cuando son de primer grado sólo tienes que asegurarte de mantener la incógnita positiva. Si no te he ayudado, hay vídeos de resolución de inecuaciones.

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    Antonio Silvio Palmitano
    el 6/12/16

    Tienes la inecuación:

    (1 - x)/(1 + x) ≥ 0 (observa que, en palabras, te piden hallar los valores para x, para que la expresión fraccionaria resulte positiva, o cero).

    Luego, comenzamos por establecer que x no puede tomar el valor -1, y que tenemos dos posibilidades:

    a) si 1 + x > 0, que corresponde a: x > -1 (1),

    hacemos pasaje de divisor como factor (observa que no cambia la desigualdad) y queda:

    1 - x ≥ 0(1 + x), resolvemos el segundo miembro y queda:

    1 - x ≥ 0, hacemos pasaje de término y queda:

    - x ≥ - 1, multiplicamos en ambos miembros por -1 (observa que si cambia la desigualdad) y queda:

    x 1 (2), luego, el subintervalo solución para esta opción, teniendo en cuenta las inecuaciones señaladas (1) (2) queda: Sa = (-1,1];

    b) si 1 + x < 0, que corresponde a: x< -1 (3),

    hacemos pasaje de divisor como factor (observa que si cambia la desigualdad) y queda:

    1 - x  0(1 + x), resolvemos el segundo miembro y queda:

    1 - x  0, hacemos pasaje de término y queda:

    - x - 1, multiplicamos en ambos miembros por -1 (observa que si cambia la desigualdad) y queda:

     1 (4), luego, el subintervalo solución para esta opción, teniendo en cuenta las inecuaciones señaladas (3) (4) queda: Sb = Φ (vacío);

    luego, el intervalo solución de la ecuación del enunciado será la unión de los subintervalos de las opciones, por lo que llegamos a:

    S = Sa ∪ Sb = (-1,1] ∪ Φ = (-1,1].

    Espero haberte ayudado.

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    Bet
    el 6/12/16


    Buenas, me podrían ayudar en esta?

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    Antonio Silvio Palmitano
    el 6/12/16

    Puedes ir elevando al cuadrado en cada una de las respuestas posibles, hasta hallar el número del enunciado, y cuando llegas a la opción:

    c) (1 + 3i)2 = desarrollamos el binomio elevado al cuadrado:

    = (1)2 + 2*1*3i + (3i)2 = resolvemos términos:

    = 1 + 6i - 9 = reducimos términos semejantes y llegamos a:

    = - 8 + 6i.

    Espero haberte ayudado.

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    Bet
    el 6/12/16

    Que forma tan fácil!!
    Un saludo!! gracias

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    Sonia
    el 6/12/16

    Como se haría este ejercicio si me dan los autovectores y me piden los autovalores asociados

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    Antonius Benedictus
    el 7/12/16


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    Sonia
    el 8/12/16

    Muchas Gracias

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  • Usuario eliminado
    el 6/12/16
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    hola me podrían ayudar a resolver me da el ángulo a =52° 30`

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    David
    el 11/12/16

    La foto no muestra el enunciado completo y no sabría que decirte, lo siento...

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    MG
    el 6/12/16

    Me podría ayudar a plantear este problema de programación lineal?? Gracias

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    María José
    el 6/12/16

    X= Ha de patatas . 

    Y= Ha de zanahorias

    Las restriciones són:

    Consumo de agua: 12.5X+40Y≤ 5000

    Consumo de abono: 20X+30Y≤ 4500

    La función a maximizar es el beneficio B= 300X+400Y

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    Francisco Gutiérrez Mora
    el 7/12/16

    MG, te lo envío resuelto en dos fotos. Un Saludo.

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    Francisco Gutiérrez Mora
    el 7/12/16

    La segunda Foto. Un Saludo.

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    Dani Pazos
    el 6/12/16
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    Ejercicios de integrales dobles con solucion? necesito videos que lo expliquen o ejercicios resueltos para verlo, Gracias


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    David
    el 11/12/16

    Por ahora no puedo prometerte cuando atacaré esas excepciones. Espero entiendas que unicoos por ahora se queda en bachiller (aunque a veces haga alguna excepcion)

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