-
Laura
el 16/5/18 -
Sheila Blanco
el 16/5/18 -
Laura
el 16/5/18Buenos días, me podríais ayudar con este ejercicio?. Muchas gracias :)
Raúl RC
el 16/5/18La intensidad se define como:
I=Q/t
Por otra parte la potencia electrica se define como P=V·I
Siendo a su vez tambien la potencia P=E/t de manera que reemplazando:
E/t=VI
Despejando I:
I=E/Vt
Igualando esta expresion con la de arriba:
E/Vt=Q/t
Con lo cual la energia es:
E=V·Q=9·106J
Por otra parte esa energia se invierte en calor, teniendo en cuenta que se esta produciendo un cambio de estado a vapor:
E=m·Lv siendo Lv el calor latente de vaporizacion 2260000 J/kg
Pasando la temperatura a Kelvin: 100ºC=373 K
m=E/Lv=9000000/2260000=4 kg
-
Cristhian Alexander Montes
el 16/5/18 -
Camila Astrada
el 16/5/18 -
Matías
el 15/5/18Buenas, llevo un rato dandole vueltas a un problema de física y bien, no doy con forma de resolverlo. Dice así,
Se arrastre un bloque de 50 kg de masa tirando con una fuerza de 100N. Si al aplicar esta fuerza se le da una aceleración de 0,5 m/s, ¿cuánto vale la fuerza de rozamiento?
Muchas gracias por adelantado.
-
Carlos Redondo
el 15/5/18Se podría resolver este ejercicio:
Una pelota cae (con caída libre) y una persona lo ve desde una ventana que mide 2m y tarda 0.3s en recorrerla.La ventana está a una altura desconocida y se tienen que dar valores exactos (nada de ecuaciones)
a)¿Cuanto tiempo tarada en llegar al suelo?
b)¿Cual es su velocidad final?
Raúl RC
el 16/5/18Cristhian Alexander Montes
el 16/5/18
Raúl RC
el 16/5/18Hola Christian, desde el respeto, creo que no tiene nada que ver la ayuda con resolver un ejercicio. Nuestra misión es orientar a los usuarios con sus ejercicios para que sean ellos por si mismos los que los resuelvan. Creo que el objetivo no es que los resolvamos nosotros, pues el trabajo duro ha de ser de ellos. Teniendo tambien en cuenta que el nivel al que llega unicoos por ahora es a secundaria y bachillerato.
No te pido que entiendas nuestra labor o metodología, pero entiende que todos los dias resolvemos cientos de preguntas que versan sobre temas redundantes que el profe ya ha dedicado en vídeos, de ahí que sea interesante que primeros "vayáis a clase" previamente, y que ha ser posible las preguntas sean concretas, pues el tiempo que perdemos en resolver un problema entero podemos dedicarlo a ayudar a muchos otro unicoos con dudas mas escuetas.
De hecho lo interesante es que los alumnos que sois universitarios también participeis ayudando a otros unicoos, lo cual dará mucha mas fluidez al foro.
Desde la distancia un saludo y gracias por comentar ;)
-
Lourdes
el 15/5/18
En este ejercicio 10 tengo algunas dudas. En primer lugar me gustaría saber el apartado a. Yo creo que la actividad si depende del tamaño de la muestra (A=Nλ) y el tiempo pues no sé.
En el apartado b) obtengo un resultado distinto. N es el numero de nucleos sin desintegrat y me piden los que se han desintegrado. Tendría que restar N0-N y obtengo otro resultado. Si alguien me podría ayudar lo agradecería.
Buenas tardes alguién me podría ayudar con el siguiente ejercicio de física? Muchas gracias :) 
