Buenas tardes! Tengo una consulta con respecto a la regla de la cadena. Si la función tiene una constante multiplicando al término, esa constante se deriva? O se deriva a partir de la potencia? por ejemplo: 5 cos2 (2x).
en el comedor de una escuela, el año pasado tenian un presupuesto de 34000€ mensuales para alimentar a 262 alumnos. Si este año hay 22 alumnos mas pero el presupuesto solo a aumentado 1200€ mensuales, para cuantos dias les llegara el presupuesto?
AÑO PASADO
El año pasado se gastaban 34000/(262*30)= 34000/(7860)= 4,3257 euros por alumno
ESTE AÑO
Suponemos (porque no dices nada en el enunciado), que se gastan 4,33 euros este año también;
entonces cada día gastarán:
(262+22)*4,33= 1228,5 euros
y se tienen para gastar:
34000+1200= 35200
por lo que
35200/(1228,5)= 28,65 <--------- Les llegará para 28 días cada mes
En primer lugar debes encontrar el término que esté más cerca a 2017 y en segundo lugar sumar todos sus dígitos.
Para encontrar el término que esté más cerca a 2017 debes obtener el término general de la progresión aritmética e igualarlo a 2017; al resolver la ecuación te saldrá un valor de n con decimales, por lo tendrás que redondearlo a la baja o al alza (comprueba cuál de los dos te da el término más cerca a 2017) y así obtener el término buscado.
Tienes el primer término de la suma aritmética: a1 = 2, y tienes la diferencia: d = 7.
Luego, plantea la expresión del término general: an = a1 + (n - 1)*d, reemplazas y queda:
an = 2 + (n - 1)*7 = 2 + 7*n - 7 = 7*n - 5 (1), con n ∈ N y n ≥ 1.
Luego, plantea:
an ≅ 2017, sustituyes, y queda:
7*n - 5 ≅ 2017, haces pasaje de término, y queda:
7*n ≅ 2022, haces pasaje de factor como divisor, y queda:
n ≅ 288,857;
luego, tienes dos opciones:
a)
n = 288, reemplazas en la expresión señalada (1) y tienes:
a288 = 7*288 - 5 = 2016 - 5 = 2011;
b)
n = n = 289, reemplazas en la expresión señalada (1) y tienes:
a289 = 7*289 - 5 = 2023 - 5 = 2018;
y la suma de los dígitos del término más cercano a 2017 queda: 2 + 0 + 1 + 8 = 11.
Espero haberte ayudado.
¡Hola! Nos encantaría ayudarte, pero no solemos responder dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los vídeos que David Calle ha grabado como excepción. O de otras asignaturas que no sean Matemáticas, Física y Química. Lo sentimos de corazón… Esperamos que lo entiendas.
Ojalá algún unicoo universitario se anime a ayudarte (de hecho, lo ideal es que todos los universitarios intentarais ayudaros los unos a los otros).
Ayuda con una duda por favor, resulta que tengo una ecuacion para graficar y se supone que es del tema de ecuacion de la circunferencia. Lo que pasa es que no entiendo como puedeo graficar lo siguiente.
X^2+ y^2+7=0
Me salen raices negativas,es posible graficar? O desde ya esta mal la ecuacion que me dieron.
Gracias de antemano a la persona que me ayude saludos!!!!
Tal como dices, haces pasaje de término en la ecuación, y queda:
x2 + y2 = -7,
y observa que en el primer miembro tienes una suma de términos positivos, y en el segundo miembro tienes un término estrictamente negativo, por lo que puedes concluir que la ecuación no representa una circunferencia.
Espero haberte ayudado.
Observa que tienes los datos expresados en unidades técnicas de medida.
Luego, reemplazas los datos y queda:
500*101,4 = C;
luego, reemplazas en la ecuación, y queda:
P*V1,4 = 500*101,4.
Luego, reemplazas el valor del volumen final, y queda:
Pf*11,4 = 500*101,4,
resuelves el primer miembro, y queda:
Pf = 500*101,4 Kg/m2.
Luego, tienes para la variación de presión:
ΔP = Pf - Pi = 500*101,4 - 500 = 500*(101,4 - 1) Kg/m2 ≅ 500*24,119 ≅ 12059,432 Kg/m2.
Espero haberte ayudado.
¿Hay algun procedimiento para saber que esta sucesión es oscilante?
¿qué cálculos se hacen para saberlo?
Cuando calculas una derivada,la igualas a 0 y sacas la x=k ,como sabes si "k" es un minimo/maximo y si es relativo/absoluto?
Las cumple todas salvo la asociativa:
1.- Clausura: Al operar dos números mayores o iguales de 1 obtenemos un número mayor o igual a 1
2.- Elemento neutro: Sería el 1, pues al operar un número mayor o igual a 1 con el 1 obtenemos ese número.
3.- Elemento inverso: Sería el mismo, pues al operar un número mayor o igual a 1 con el mismo obtenemos el elemento neutro.
4.- Conmutativa: Al operar dos números mayores o iguales de 1 obtenemos lo mismo que si los operaremos en diferente orden
5.- Asociativa: Contraejemplo: (8*4)*2≠8*(4*2)