Demuestra que si A ⊆ B y B ⊆ C, después A ⊆ C
Lo que nombras es la propiedad transitiva.
H) A ⊆ B, B ⊆ C ⇒ T) A ⊆ C
Dem: Por H) A⊆B, entonces, por definición: ∀x, x∈A ⇒ x∈B
También por H) B⊆C, y por definición: ∀x, x∈B ⇒ x∈C
En consecuencia, podemos afirmar: ∀x, x∈A ⇒ x∈C lo que, por definición es lo mismo que
la tesis que queremos demostrar: A ⊆ C
PD: Recién hice mi cuenta, puedo responder aunque no sea profesora?
necesito el metodo para esta ecuacion
x/6-2x/5=x+1
(x/6)-(2x/5) = (x+1)/1
Pasamos a mínimo común múltiplo los denominadores: m.c.m(6, 5, 1)= 2*3*5*1= 30
(5x/30)-(12x/30) = (30x+30)/30
Una vez tienen todas las fracciones el mismo denominador, lo eliminamos:
(5x/30)-(12x/30) = (30x+30)/30
5x - 12x = 30x + 30
Obtenemos el valor de equis que verifique la ecuación:
-37x = 30
x= 30/-37
x=-30/37
Me estoy preparando para la prueba de acceso a grado superior. Y en el contenido, en uno de los guiones pone: Ecuaciones de primer y segundo grado. Interpretación geométrica.
Mi pregunta es ¿Qué quieren decir con Interpretación geométrica? ¿Es un sistema para clasificar las ecuaciones? Porque he buscadopor internet y me lleva a "Interprecación geométrica de la derivada" o a "sistema de ecuaciones" como en este vídeo de youtube https://www.youtube.com/watch?v=gfsG5ClYxsY
Espero haberme explicado.
Saludos y muchas gracias de antemano.
Se refieren a la información que puedes obtener a partir de la ecuación/función para dibujar la gráfica de esta.
Para las ecuaciones de primer grado :
http://www.unicoos.com/video/matematicas/1-eso/funciones-y-graficas/funcion-afin/funcion-afin-02-y-mx-n
Para las ecuaciones de segundo grado :
Necesito una ayudita, no se como coger este ejercicio y tengo el examen en unas horas, AYUDA !!!! (https://gyazo.com/1f3e11a30eaa77fd75947ad9170f8887 (Traducido: Dada la funcion implicita .... Determine la abscisa de los puntos críticos o estacionarios de la función ...
Buenos dias podriais ayudarme?
4º Sea la función:
1-xelevado a la 2 / x elevado a la 2 -4
Se pide:
(2,5 puntos)