Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

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    Lorena Llanos
    el 29/3/17
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    Buena noche.


    Por favor su ayuda con este problema de Programación Lineal


    La empresa Transandina opera algunos camiones de carga intermunicipal que distribuye artesanías fabricadas en el municipio de Ráquira desde sus puntos de fabricación hacia las ciudades de Bogotá, Cali y Medellín.

    Debido a los elevados costos de transporte, cada camión no se despacha hasta que toda su capacidad de almacenamiento esté completamente cargada. Cada bus tiene tres bodegas internas: inferior, media y superior. Debido al limitante de espacio que hay, cada camión no puede llevar más de 90 toneladas de carga en cada viaje: la bodega inferior debe llevar máximo 40 toneladas de carga, la bodega intermedia debe transportar 1/3 de la carga de la bodega inferior y la bodega superior debe llevar 2/7 partes de la carga de la bodega inferior. Sin embargo, no se deben llevar más de 53 toneladas de carga entre las bodegas media y superior. Las utilidades por el transporte son de 11000 u.m. por tonelada de carga en la bodega inferior, 10000 u.m. por tonelada en la intermedia y 12000 u.m. en la superior, después de deducir los gastos. Plantear un modelo de Programación Lineal  par determinar la forma de cargar el camión que maximice las utilidades.

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    César
    el 29/3/17

    Este es identico preo con otros datos 

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    Nico
    el 28/3/17
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    hola buenas noches, me podrian ayudar con este ejercicio en el apartado 3

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    Antonio Silvio Palmitano
    el 29/3/17

    Observa que para que la función sea estrictamente creciente, de ser también inyectiva, ya que dos valores distintos del dominio no deben corresponderse con un mismo valor de la imagen.

    Luego, vamos por pasos:

    1°) elegimos los m valores del conjunto B que pertenecerán a la imagen de la función, y observa que tenemos:

    C(n,m) = n! / m!*(n-m)! posibilidades;

    2°) ordenas los valores elegidos en orden creciente;

    3°) asignas correspondencias:

    para 1 le corresponde el menor valor seleccionado,

    a 2 le corresponde el siguiente valor de la lista ordenada de valores seleccionados,

    a 3 le corresponde el siguiente,

    y así sucesivamente hasta que

    a m e corresponde el mayor de los valores de la lista;

    por lo tanto tenemos esta única posibilidad para asignar valores;

    4°) por el principio de multiplicación, tenemos que la cantidad de funciones estrictamente crecientes con dominio A e imagen incluida en el conjunto B es:

    N = C(n,m)*1 = C(n,m) = n! / m!*(n-m)!.

    Espero haberte ayudado.

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    andres
    el 28/3/17


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    Antonio Silvio Palmitano
    el 29/3/17

    a) Puedes plantear el producto vectorial entre los dos vectores que tienes:

    w3 = <2,-6,-1> x <-3,4,1> = <-2,1,-10>.

    Luego, para mostrar que los tres vectores forman una base de R3, puedes mostrar que son linealmente independiente, planteando la "combinación lineal nula entre ellos":

    a<2,-6,-1> + b<-3,4,1> + c<-2,1,-10> = <0,0,0>,

    resuelves la combinación lineal del primer miembro, igualas componente a componente, y queda el sistema:

    2a - 3b - 2c = 0

    -6a + 4b + c = 0

    -a + b - 10c = 0,

    haz la tarea, y verás que la solución única es: a = b = c = 0, por lo que resulta que el conjunto de vectores:

    B = {w1,w2,w3}, cuyo cardinal es: |B| = 3, es una base de un espacio vectorial de dimensión 3,

    por lo que que constituye una base de R3.

    b) Puedes plantear un tercer vector como combinación lineal de los dos vectores del enunciado, por ejemplo:

    w4 = 1<2,-6,-1> + 1<-3,4,1> = <-1,-2,0>.

    Luego, investigamos la independencia lineal de los vectores w1, w2 y w4 con la "combinación lineal nula":

    a<2,-6,-1> + b<-3,4,1> + c<-1,-2,0>,

    resuelves la combinación lineal del primer miembro, igualas componente a componente, y queda el sistema:

    2a - 3b - c = 0

    -6a + 4b - 2c = 0

    -a + b = 0, de aquí despejamos b = a (1),

    luego sustituimos en las dos primeras ecuaciones, reducimos términos semejantes, y queda:

    -a - c = 0, de aquí despejamos: - a = c (2)

    -2a-2c = 0,

    luego sustituimos en la última ecuación, reducimos términos semejantes, y queda:

    -2a + 2a = 0, resolvemos el primer miembro y queda:

    0 = 0, que es una identidad verdadera, por lo que tenemos que el sistema admite infinitas soluciones, cuyas expresiones son las señaladas (1) (2):

    b = a

    c = -a

    ∈ R.

    Luego, concluimos que el conjunto B ' = {w1,w2,w3}, cuyo cardinal es: | B ' | = 3, pero sus elementos son tres vectores que no son linealmente independientes, por lo que tenemos que B ' es base de un espacio vectorial con dimensión menor que 3, por lo que tenemos que el conjunto B ' no es base de R3.

    Espero haberte ayudado.


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    andres
    el 29/3/17

    Antonio perdona pero no se como efectúas la multiplicación de los vectores en el primer apartado

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    andres
    el 28/3/17

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    Miriam
    el 28/3/17

    Alguien que me pueda decir como puedo depejar el seno H y coseno H. No se si el ultimo paso esta bien...

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    Antonius Benedictus
    el 28/3/17

    Creo que tienes errores algebraicos. Pon el enunciado original y lo vemos.

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    Ángel
    el 29/3/17



    En el recuadro rojo vemos que tenemos: -0.1604+(0.2685*cosH)= 0.2685cosH - 0.1604

    En el recuadro rojo vemos que tenemos: (-0.1604+0.2685)*cosH= 0.2685cosH - 0.1604cosH


    Por lo que el último paso NO está bien, pues alteraste el valor del denominador 

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    Eva Pérez Acosta
    el 28/3/17

    Cual seria el dominio de esta función f(x)= (x+√x - 2)^-1

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    Antonius Benedictus
    el 28/3/17

    ¿Está el 2 dentro o fuera de la raíz?

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    Eva Pérez Acosta
    el 29/3/17

    Esta fuera de la raiz

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    Ángel
    el 29/3/17

    f(x) se puede expresar como 1/(x+√x-2)

    Su dominio abarcará a todos los valores de x que no anulen el denominador y no debemos olvidar que las raíces pares sólo tienen valores reales cuando √g(x)0

    Por lo tanto:

    1. Buscamos los valores que anulen el denominador

    x+√x-2  ------->  √x= -x+2  -----   (√x)2= (-x+2)2 ----->  x= x2+4-4x ------->    x2-5x+4 = 0   ------------------->    x1= 1        x2= 4

    Al sustituir x1 y x2 en f(x) observamos que x1= 1 SÍ anula el denominador y x2=4 NO anula el denominador

    Por lo tanto, x=1 no pertenece al dominio


    2.  g(x) sólo puede tomar valores positivos o de cero en √g(x)

    Hay una sola raíz, en este ejercicio g(x)= x, entonces x tiene que ser mayor o igual que cero

    Por lo tanto se descartan todos los valores negativos


    COMO CONCLUSIÓN TENEMOS QUE EL DOMINIO ABARCA TODOS LOS VALORES DE x EXCEPTO LOS OBTENIDOS EN LOS PASOS ANTERIORES: (-INF,0) Y {1}. <----------  REALES - { (-INF,0) U {1}  }


    Y QUEDA ASÍ:

    DOMINIO:       REALES - { (-INF,0) U {1}  }     =        [0,1) U (1,INFINITO) 


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    Ariel Ludeña Benavides
    el 28/3/17

    Halla las dimensiones de un rectángulo ,sabiendo que su perímetro mide 40cm y que la altura mide las 3/7 partes de la base

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    Antonius Benedictus
    el 28/3/17


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    Pablo Molina
    el 28/3/17

    He hecho el ejercicio del vídeo de la recta que pasa por un punto y dos rectas (http://www.unicoos.com/video/matematicas/2-bachiller/rectas-y-planos/ecuaciones-de-rectas-y-planos/recta-que-pasa-por-un-punto-y-corta-otras-dos-rectas) pero he cambiado el orden en el que cojo las rectas (en el primer paso cojo la recta que él había reservado para el siguiente y viceversa) y me ha salido la recta final con x y z equivalentes pero la y cambiada. ¿Alguien sabe qué tengo mal?

    (Tengo otra foto con el último paso, pero no me cabe por aquí. Simplemente cojo las coordenadas de P y del vector PM y las junto en una paramétrica quedando x=2 ; y=-6λ ; z=-1 )

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    Antonius Benedictus
    el 28/3/17

    Lo  tienes bien, Pablo. Pero esto no contradice la solución del video. Ten en cuenta que (0,6,0)  y  (0,-6,0) son vectores de la misma dirección y ambos pueden valer para la recta pedida. Es más, yo pondría (0,1,0).

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    Pablo Molina
    el 28/3/17

    Cierto! Son vectores, se pueden simplificar. ¡Muchas gracias!

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    Alejandro
    el 28/3/17

    Un punto de reticulado sobre el plano es un punto con coordenadas enteras. Supón que se dibujan circunferencias con radio r usando todos los puntos reticulados como centros. Encuentra el valor más pequeño de r tal que cualquier recta con pendiente 2/5 cruce alguna de estas circunferencias. 

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    Antonius Benedictus
    el 28/3/17

    ¿Podrías poner foto del enunciado original, Alejandro, y de qué texto es el ejercicio? Gracias.

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    Alejandro
    el 28/3/17

    Es ese el enunciado original, Antonio. Este ejercicio pertenece a unas actividades que me da mi profesor para que las haga.


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    Antonius Benedictus
    el 28/3/17

    ¿En qué nivel académico?

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    Alejandro
    el 28/3/17

    2º de Bachillerato de Ciencias.

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    Alejandro
    el 28/3/17

    Supón que tres puntos sobre la parábola y = x2 tienen la propiedad de que sus rectas normales se cruzan en un punto común. Demuestra que la suma de sus coordenadas x es cero. 

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    Antonius Benedictus
    el 28/3/17

    Estimado Alejandro:

    Estos ejercicios que has subido no forman parte de un currículo normal de Bachillerato. Son ejercicios muy interesantes para alumnos interesados en Matemáticas, pero quedan algo fuera del objetivo de esta página:  ayudar en las dudas básicas. Te mando éste, pero nada más. El tiempo es muy limitado y hay que ayudar a mucha gente. Te invito a que también lo hagas tú. Un afectuoso saludo:


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    Alejandro
    el 28/3/17

    Lo entiendo, Antonio. Un cordial saludo.

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    Antonio Silvio Palmitano
    el 28/3/17

    La expresión de la pendiente en un punto la tenemos con la derivada: m = - 1/y ' = - 1 / 2x.

    Luego, llamamos (a,a2), (b,b2) y (c,c2) a los puntos de la parábola, y sus correspondientes rectas normaleses tienen ecuaciones:

    y = - (1 / 2a)(x - a) + a2 = - (1 / 2a)x + 1/2 + a2 (1)

    y = - (1 / 2b)(x - b) + b=  - (1 / 2b)x + 1/2 + b2

    y = - (1 / 2c)(x - c) + c=  - (1 / 2c)x + 1/2 + c2

    sustituimos la expresión señalada (1) en las otras dos ecuaciones y queda:

    - (1 / 2a)x + 1/2 + a=  - (1 / 2b)x + 1/2 + b2

    - (1 / 2a)x + 1/2 + a=  - (1 / 2b)x + 1/2 + b2

    hacemos pasajes de términos (observa que tenemos cancelaciones de términos opuestos) y queda:

    - (1 / 2a)x + (1 / 2b)x = - a2 + b2

    - (1 / 2a)x + (1 / 2c)x = - a2 + c2

    factorizamos ambos miembros en ambas ecuaciones y queda:

    - (1/2)(1/a - 1/b)x = (- a + b)(a + b)

    - (1/2)(1/a - 1/c)x = (- a + c)(a + c)

    multiplicamos por - 2 en ambos miembros de ambas ecuaciones y queda:

    (1/a - 1/b)x = - 2(- a + b)(a + b)

    (1/a - 1/c)x = - 2(- a + c)(a + c)

    extraemos denominadores comunes en los agrupamientos de los primeros miembros en ambas ecuaciones y queda:

    ( (b - a) / ab )x = - 2(- a + b)(a + b)

    ( (c - a) / ac )x = - 2(- a + c)(a + c)

    hacemos pasajes de divisores como factores en ambas ecuaciones y queda:

    (b - a)x = - 2ab(-a + b)(a + b)

    (c - a)x = - 2ac(-a + c)(a + c)

    hacemos pasajes de factores como divisores en ambas ecuaciones, simplificamos y queda:

    x = - 2ab(a + b)

    x = - 2ac(a + c)

    igualamos expresiones y queda:

    - 2ab(a + b) = - 2ac(a + c)

    hacemos pasajes de factores como divisores, simplificamos y queda:

    b(a + b) = c(a + c)

    distribuimos en ambos miembros y queda:

    ab + b2 = ac + c2

    hacemos pasajes de términos y queda

    ab - ac = - b2 + c2

    extraemos factores comunes en ambos miembros y queda:

    a(b - c) = - 1(b2 - c2)

    factorizamos el agrupamiento del segundo miembro y queda:

    a(b - c) = -1(b + c)(b - c)

    hacemos pasaje de factor como divisor, simplificamos, y queda:

    a = -1(b + c)

    distribuimos el segundo miembro y queda

    a = - b - c

    hacemos pasajes de términos y queda:

    a + b + c = 0.

    Espero haberte ayudado.





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