Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

logo beUnicoos
Los foros de unicoos se han unificado en nuestra nueva plataforma beUnicoos. Para dejar nuevas preguntas deberás hacerlo allí, donde además podrás encontrar nuevas asignaturas y herramientas para ayudarte más con tus estudios.

  • icon

    Andrea
    el 23/1/17

    ¿Podrían ayudarme con esta pregunta, por favor?


    replythumb_up1 voto/sflag
    icon

    Antonio Silvio Palmitano
    el 23/1/17

    Por favor, verifica que esté correcto y completo el enunciado para que podamos ayudarte.

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Pilar
    el 22/1/17

    El  El ejercicio 101 c como puedo integrarlo, no se me ocurre nada que hacer al respecto 

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 22/1/17


    thumb_up2 voto/sflag
    icon

    Axel Morales Piñón.
    el 22/1/17


    thumb_up1 voto/sflag
  • Usuario eliminado
    el 22/1/17

    No se como resolver esto y tampoco se que parte de la trigonometria tratan


    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 22/1/17

    O meu amigo, Ridu:

    Como pos na tua etiqueta que es marroquí e eu non sei falar árabe, voute responder en galego. Xa te vai o primeiro:


    thumb_up2 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 22/1/17

    O segundo:


    thumb_up2 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 22/1/17

    E rematamos co terceiro. ¡Hai que estudar máis, Ridu!


    thumb_up2 voto/sflag
    icon

    Antonio Silvio Palmitano
    el 22/1/17

    Ejercicio 2.

    Indicamos a por alfa.

    Tienes que a pertenece al segundo cuadrante, por lo que tienes: sena = 2/5  > 0, cosa < 0 y tana < 0.

    Planteamos la identidad fundamental:

    sen2a + cos2a = 1, reemplazamos:

    (2/5)2 + cos2a = 1, resolvemos el primer término:

    4/25 + cos2a = 1, hacemos pasaje de término:

    cos2a = 1 - 4/25, resolvemos el segundo miembro:

    cos2a = 21/25, hacemos pasaje de potencia como raíz (recuerda que el coseno es negativo para ángulos del segundo cuadrante):

    cosa = - √(21/25), distribuimos la raíz:

    cosa = √(21)/5.

    Recuerda también: sen180° = 0, cos180° = - 1, sen270° = -1, cos270° = 0.


    a) Planteamos:

    cos(180° - a) = aplicamos la identidad del coseno de la resta de dos ángulos:

    = cos180°*cosa + sen180°*sena = reemplazamos valores:

    = - 1*cosa + 0*sena = resolvemos términos:

    = - cosa + 0 = cancelamos el término nulo:

    = - cosa = - (√(21)/5 √(21)/5.


    b) Planteamos:

    1) sen(270° + a) = aplicamos la identidad del seno de la suma de dos ángulos:

    = sen270°*cosa + cos270°*sena = reemplazamos valores:

    = - 1*cosa + 0* sena = resolvemos términos:

    = - cosa + 0 = cancelamos el término nulo.

    = - cosa = - (√(21)/5 = √(21)/5 (1).

    2) cos(270° + a) = aplicamos la identidad trigonométrica del coseno de la suma de dos ángulos:

    = cos270°*cosa - sen270°*sena = reemplazamos valores:

    = 0*cosa -  (-1)*sena = resolvemos términos:

    = 0 + sena = cancelamos el término nulo:

    = sena = 2/5 (2).

    3) tan(270° + a) = aplicamos la identidad trigonométrica para la tangente:

    = sen(270° + a) / cos(270° + a) = reemplazamos valores, a partir de las igualdades señaladas (1) (2):

    = ( √(21)/5 ) / ( 2/5) = resolvemos:

    = √(21)/2.


    c) Planteamos:

    1) cos(a + 180°) = aplicamos la identidad trigonométrica del coseno de la suma de dos ángulos:

    = cosa*cos180° - sena*sen180° = reemplazamos valores:

    = cosa*(- 1) - sena*0 = resolvemos términos:

    = - cosa - 0 = cancelamos el término nulo:

    = - cosa =  - (√(21)/5 = √(21)/5 (3).

    2) sen(a + 180°) = aplicamos la identidad trigonométrica del seno de la suma de dos ángulos:

    = sena*cos180° + cosa*sen180° = reemplazamos valores:

    = sena*( -1) + cosa*0 = resolvemos términos:

    = - sena + 0 = cancelamos el término nulo:

    = - sena = - 2/5 ((4).

    3) cotg(a + 180°) = aplicamos la identidad trigonométrica de la cotangente:

    = cos(a + 180°) / sen(a + 180°) = reemplazamos valores a partir de las igualdades señaladas (3) (4):

    = √(21)/5 / (- 2/5) = resolvemos signos y simplificamos:

    = - √(21)/2.


    Espero haberte ayudado.



    thumb_up3 voto/sflag
  • icon

    Jose
    el 22/1/17

    Hallar a y b de manera que f resulte derivable en el punto de corte

    No logro hallar los valores de a y b ya me resigné

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 22/1/17


    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Santi Galvis
    el 22/1/17

    Hola david no acabo de entender estos dos problemas llevo horas intentadolo pero nose como se hacen son estos:

    Les edats de quatre amics sumen 138.Troba l'edat  de cada un d'ells sabent que cada un es porta 3 anys de diferència amb el següent


    I este es el otro problema:

    Dos germans es porten una diferència de 3 anys , i dintre de 4 anys les seves edats sumades faran 33.Calcula-les


    me podias explicar que tengo que hacer en  cada problema porfavor es que mañana tengo examen de mates de equaciones i los problemas de equaciones se me da fatal.

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Ángel
    el 22/1/17

    (1*)- La edad de cuatro amigos suman 138 se podría formalizar matemáticamente así:

    w+x+y+z=138


    (2*)- El mayor (en nuestro caso le llamaremos w), le saca 3 años al siguiente, como el siguiente (x) le saca 3 años al siguiente más joven (y) concluiremos que w le saca 6 años a "y", e igual con z. Lo representaríamos así:

                             w=w

    w=3+x------->   x=w-3

    w=6+y------->   y=w-6

    w=9+z------->   z=w-9

                             

    - Sustituimos (2*) en uno y obtenemos esta sencilla ecuación:

    w+(w-3)+(w-6)+(w-9)=138

    Y la resolvemos:

    4w=156

    w=39

    Por último sustituimos w en: x, y, z para obtener la solución:

    x=w-3----> x=39-3=36=x

    y=w-6=39-6=33=y

    z=w-9=30=z


    UN AMIGO TIENE 39, EL OTRO 36, EL SIGUIENTE 33 Y EL MENOR 30 AÑOS


    thumb_up2 voto/sflag
    icon

    Ángel
    el 22/1/17

    x=y-3----->   y=x+3

    (x+4)+(y+4)=33

    (x+4)+(x+3+4)=33

    2x=22

    x=11 años tiene un hermano

    y=x+3=11+3=14 años tiene el otro


    thumb_up2 voto/sflag
    icon

    Santi Galvis
    el 22/1/17

    Muchissimas gracias, ahora lo entiendo mejor 

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 22/1/17


    thumb_up2 voto/sflag
  • icon

    Y. Ramón Sevilla
    el 22/1/17

    Hola, de antemano gracias por la ayuda, en el ejercicio 48 la tg∝=0,5 (eso me da a mi) pero no se hallar el ángulo. ¿Me podrias dar el resultado del ángulo y explicarme como lo habeis hallado?

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 22/1/17

    Haz la inversa de la tangente en la calculadora...... Pulsa  "INV" ( o shift). Luego pulsa "TAN" .. Luego escribe 0,5.... Pulsa "=".... Tendrás tu angulo en grados si la calculadora esta en modo DEG...

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Carlos Martínez
    el 22/1/17

    Buenas tardes, Me podríais ayudar con 2 ejercicios de numero complejos?

    1.  z^6-64=0

    2.  [cos(5*π/4)+ i*sen(5*π/4)]^10

    Muchas gracias y perdón por las molestias.

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Ángel
    el 22/1/17

    1. z^6-64=0  ------------> z^6=64    ----------------->    z=6√64  ------------->      z=6√(26)   ----------si el índice de la raíz es par, hay una solución negativa y otra positiva--->    z1=2   z2= -2

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 22/1/17


    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonio Silvio Palmitano
    el 23/1/17

    Vamos con el primer ejercicio:

    Observa que tienes una ecuación polinómica de grado seis, por lo que tiene seis raíces según el Teorema Fundamental

    Luego, pasamos al ejercicio. Tienes la ecuación:

    z6 - 64 = 0, observa que se trata de una diferencia de cuadrados, factorizamos y queda:

    (z3 + 8)*(z3 - 8) = 0, luego, por anulación de un producto, tenemos dos opciones:

    1)

    z3 + 8 = 0, hacemos pasaje de término y queda:

    z3 = - 8, expresamos el número complejo real negativo en forma polar y queda:

    z3 = [8]π, hacemos pasaje de potencia como raíz y queda:

    z = ∛([8]π), aplicamos la Fórmua de De Moivre para las raíces y queda:

    z = [∛(8)](π+2kπ)/3, con k = 0, 1, 2,

    resolvemos y tenemos tres opciones:

    z0 = [2]π/3,

    z1 = [2]π,

    z2 = [2]5π/3.

    2)

    z3 - 8 = 0, hacemos pasaje de término y queda:

    z3 = 8, expresamos el número complejo real positivo en forma polar y queda:

    z3 = [8]0, hacemos pasaje de potencia como raíz y queda:

    z = ∛([8]0), aplicamos la Fórmua de De Moivre para las raíces y queda:

    z = [∛(8)](0+2kπ)/3, con k = 0, 1, 2,

    resolvemos y tenemos tres opciones:

    z4 = [2]0,

    z5 = [2]2π/3,

    z6 = [2]4π/3.

    Observa que las raíces z1 y z4 son complejas reales, y que las otra cuatro raíces son complejas propiamente dichas.

    Espero haberte ayudado.


    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    daniel cano
    el 22/1/17

    alguien me puede decir como se halla en el espacio la recta perpendicular a la recta (x/2)=((y+1/-1))=(z/3) y que pasa por el punto(1,0,1)?

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 22/1/17

    1) Halla el plano perpendicular a la recta que pasa por el punto (1,0,1)... El vector normal de tu plano sería el de la recta (2,-1,3)...
    2) Halla el punto de interseccion entre tu recta y el plano obtenido. Le llamaremos M.
    3) Halla la recta que para por el punto (1,0,1) y el punto M obtenido...
    Es muy parecido a este video.. 

    Punto simétrico a una recta en R³

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Amparo
    el 22/1/17
    flag

    Buenas tardes, podría alguien ayudarme con este ejercicio de vectores?

    Determina la ecuación de la recta que pasa por el punto (1,1,1) es paralela al plano: x-y+z-3=0 y corta a la recta r que es x=1 e y=3

    Muchas gracias de antemano

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 22/1/17

    Lo siento pero la parte final del enunciado no tiene sentido....

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Amparo
    el 22/1/17

    Una recta formada por el plano x=1 y el plano y=3, dicha recta existe. ¿porque dices que no tiene sentido?


    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 22/1/17


    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Mateo Viscarra
    el 22/1/17

    1. Alguien puede ayudarme a resolver este ejercicio de matrices, trate de hacerlo pero siento que no me sale bien gracias.

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Ángel
    el 22/1/17

    Aplica Sarrus en A y B: http://www.unicoos.com/video/matematicas/2-bachiller/determinantes/calculo-de-determinantes/determinante-3x3-regla-de-sarrus


    Eleva el resultado escalar de A y B al cuadrado y al cubo y sustituye donde proceda

    Efectúa los productos de k como te dije en el mensaje anterior, multiplica lo de dentro de los corchetes y el 5A3 y obtendrás el resultado

    Si sigues dudando, pregunta 

    thumb_up1 voto/sflag