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Carlos Garcia
el 23/4/17Me pueden ayudar con este problema de favor??
1.- Un ascensor con tres personas dentro, parte de la planta baja rumbo al quinto piso. Determine el trabajo y la potencia desarrollados por el ascensor durante su ascenso, si se sabe que la masa total del ascensor junto con las personas es de 1.2 toneladas, la altura de cada piso es de 3.5 metros y la fuerza del motor del ascensor es de 13000 N.
Ya saque el trabajo mediante el teorema de trabajo-energía
Pero no sé cómo sacar el tiempo
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Bet
el 22/4/17Cual es la diferencia entre periodo y frecuencia de una onda?
PD: Perdón por la pregunta básicaJames Junior Abreu Sosa
el 23/4/17Periodo o tiempo es la unidad para medir la duracion de un movimiento transformacion etc, y frecuencia es la velocidad de cambio de un estado por ejemplo de -2 a 10 voltios de corriente alterna a 40 Hz es en 40 decimas de segundo que pasa del flanco positivo al negativo pero la manera correcta de la corriente es de negativo a positivo.
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Trollcence Lopez
el 22/4/17Dada la masa de un cuerpo y dado el tiempo que tarda en caer al suelo de una altura h sobre la superficie de la tierra. Partiendo de que dicho cuerpo está en reposo a esa altura h y luego se deja caer (se suelta, por lo que Vi=0). Se pide que calcule:
1-La altura (distancia que recorre el cuerpo verticalmente) hasta el suelo. h= Vi t + ½ . g . t2 donde Vi es velocidad inicial, t tiempo y g gravedad y h altura.
2-La energía potencial gravitacional del cuerpo cuando está a la altura h.
Epg = w . h donde w es peso y h la altura.
La energía cinética del cuerpo, justo al momento de llegar al piso: K = 12m.v 2
**Todo en unidades sistema internacional y Suponga que son “movimientos verticales en el vacío” sin resistencia. El peso del cuerpo W = m.g donde w es peso, m es masa y g es gravedad de la tierra.
La velocidad del cuerpo, al llegar al suelo Vf = g . t donde Vf es la velocidad, al llegar al suelo, g es la gravedad y t es el tiempo en segundos que tarda en caer, el objeto. g = 9.8 mts/seg2
Raúl RC
el 22/4/17Te sugiero veas los vídeos de caida libre
https://www.youtube.com/watch?v=Y2F_yPesZO0
https://www.youtube.com/watch?v=NT0hZi4hCaw
A partir de ahí, se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok?
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Vicente Camarero
el 22/4/17Hola, perdonad si interrumpo la clase, soy un padre que ha lanzado una solicitud de reconocimiento para David Calle, porque creo que se lo merece.
Si queréis apoyar en change.org, este es el link. Muchas gracias.
Vicente.
https://www.change.org/p/sr-ministro-de-educaci%C3%B3n-%C3%AD%C3%B1igo-m%C3%A9ndez-de-vigo-reconocimiento-a-david-calle?recruiter=200388266&utm_source=share_petition&utm_medium=copylink
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Alma L Herrera
el 22/4/17Un recipiente de aluminio de 450g de masa contiene 120g de agua a temperatura de 16°C. Se deja caer dentro del recipiente un bloque de hierro de 220g a la temperatura de 84°C. Calcula la temperatura final del sistema. El calor específico del aluminio es 0,22(cal/G*°C) del fierro 0,107(cal/G*°C). CALORIMETRIA #Ayuda por favor
Raúl RC
el 22/4/17échale un vistazo a los vídeos de calorimetría:
https://www.youtube.com/watch?v=kaTtbcF1UYU&list=PLOa7j0qx0jgMffUJp9JWUa-ol6GnRunW9
A partir de ahí, se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok?
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Guillem De La Calle Vicente
el 22/4/17
Una cuerda de 90 cm de longitud se encuentra en una línea recta sobre una mesa sin fricción, excepto una pieza muy pequeña en un extremo que cuelga abajo a través de un agujero en la tabla.
Esta pieza se libera, y la cuerda se desliza hacia abajo a través del agujero. ¿Cuál es la velocidad (m / s) de la cuerda (a 2 decimales) en el instante en que pierde el contacto con la mesa?
Datos: g=9.81 m/s²
Raúl RC
el 22/4/17 -
Carlos Sánchez
el 22/4/17Tengo aqui un problema de efecto Fotoeléctrico con el que no se ni por donde empezar. Por favor ayuda
Raúl RC
el 22/4/17a) La frecuencia de los rayos X viene dada por la expresión:
υ=e·V/h, siendo e la carga del electron,, V el voltaje y h la constante de Planck
Teniendo en cuenta que υ=c/λ de ahi sacarías la longitud de onda.
b) La longitud de onda de de Broglie viene dada por λ =h/mv, de ahi despejas la velocidad para cada particula,
ya que te dicen que tiene la misma λ . una vez tengas eso calculas la energia (en este caso la energia cinetica maxima) de cada uno de ellos
Pero antes mírate estos vídeos
https://www.youtube.com/watch?v=_rYKbbCoZow&list=PLOa7j0qx0jgOGqptlGLlrEFBp7hVREUqx&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=3gn-WowSgKU&index=3&list=PLOa7j0qx0jgOGqptlGLlrEFBp7hVREUqx
Nos cuentas, ok?
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Froylan
el 22/4/17Hola, me podrìan ayudar verificando si este problema està bien hecho
gracias por la ayuda
Antonio Silvio Palmitano
el 22/4/17Observa que puedes considerar que el lago es un recipiente con agua, abierto a la atmósfera terrestre.
Has calculado bien la presión debida a la columna de agua que se encuentra por encima del punto.
Debes tener en cuenta también, que debes sumar la presión atmosférica para tener entonces el valor de la presión total (pat = 101300 Pa, donde:Pa = Pascal = N/m2).
Espero haberte ayudado.
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Nathaly López
el 22/4/17Buenos Noches : Por favor me podrían ayudar en este ejercicio . Gracias de antemano
Antonio Silvio Palmitano
el 22/4/17Vamos con una orientación para plantear el problema.
Estudiamos cuáles son las fuerzas que actúan sobre cada bloque (llamamos plano al plano inclinado, nombramos a los módulos de las fuerzas e indicamos sus direcciones y sentidos):
Bloque 1:
Peso: W1, vertical hacia abajo,
Tensión de la cuerda: T, vertical hacia arriba;
Bloque 2:
Peso: W2, vertical hacia abajo,
Tensión de la cuerda: T, paralela al plano, hacia arriba,
Acción de rozamiento estático del bloque 3 sobre él: fr23, paralela al plano, hacia arriba,
Acción normal del bloque 3 sobre él: N23: perpendicular al plano, hacia abajo,
Acción normal del plano sobre él: N2, perpendicular al plano, hacia arriba;
Bloque 3:
Peso: W3, vertical hacia abajo,
Reacción al rozamiento estático del bloque 2 sobre él: fr23, paralela al plano, hacia abajo,
Reacción normal del bloque 2 sobre él: N23, perpendicular al plano, hacia arriba.
Luego, estableces sistemas de coordenadas cartesiano para cada cuerpo, con los orígenes de coordenadas en sus centros de masas:
Bloque 1: eje OY, vertical con sentido positivo hacia arriba;
Bloque 2: eje OX, paralelo al plano con sentido positivo hacia abajo, y eje OY perpendicular al plano con sentido positivo hacia arriba;
Bloque 3: eje OX, paralelo al plano con sentido positivo hacia abajo, y eje OY perpendicular al plano con sentido positivo hacia arriba.
Luego, planteas las ecuaciones de acuerdo con la Segunda Ley de Newton, para cada bloque (indicamos al ángulo de inclinación del plano con α):
Bloque 1:
T - W1 = M1*a
W1 = M1*g;
Bloque 2:
W2*senα - fr23 - T = M2*a
N2 - N23 - W2*cosα = 0
W2 = M2*g
fr23 = μ*N23;
Bloque 3:
W3*senα + fr23 = M3*a
N23 - W3*cosα = 0
W3 = M3*g
fr23 = μ*N23.
Luego, comienza por sustituir las expresiones de los módulos de los pesos y de la fuerza de rozamiento en las demás ecuaciones, y verás que te queda un sistema de cinco ecuaciones con cinco incógnitas, que son los módulos de la aceleración de los bloques (a) y de las fuerzas: (T, fr23, N23 y N2).
Haz el intento de concluir la tarea, y si te es preciso no dudes en volver a consultar.
Espero haberte ayudado.
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NAIARA
el 21/4/17Hola ¿ me podriaIs resolver este problema ? No hay manera..
Un futbolista chuta hacía la portería con una velocidad de 15 m/s y un ángulo de inclinación de 45 º en el momento en que se encuentra a 20 metros de la portería. Si el balón tiene que pasar por encima de una barrera defensiva que esta a 15m de su posición, calcula:
a) la altura máxima que puede tener la barrera.
b) la altura que alcanza el balón cuando pasa por la linea de gol.
c) su velocidad en ese intante.
MUCHISIMAS GRACIAS
carlos
el 21/4/17La ecuacion de posición en el eje x es : x=15*cos (45)*t
La ecuacion de posición en el eje y es : Y=15*sen (45)*t - 1/2 * 9,8t^2
Si despejamos t de la primera ecuacion, tenemos que : t=x/(15*cos (45)), Si sustituimos esta t en la segunda ecuacion, nos queda que :
Y=15*sen (45)*(x/(15*cos (45))) - 1/2 * 9,8*(x/(15*cos (45)))^2, que es la ecuacion de la trayectoria
Al poner en la x =15, el resultado en la ultima ecuacion es Y=8,07 ( estoy algo oxidado en fisica, y no se si he usado bien la calculadora, pero normalente te viene el solucionario)
B)Del mismo modo, usando la ecuación ultima y sustiyendo que x=20, me sale que y=10,7
