Foro de preguntas y respuestas de Física

logo beUnicoos
Los foros de unicoos se han unificado en nuestra nueva plataforma beUnicoos. Para dejar nuevas preguntas deberás hacerlo allí, donde además podrás encontrar nuevas asignaturas y herramientas para ayudarte más con tus estudios.

  • icon

    Luis Alberto
    el 26/2/17

    Calcular la máxima rapidez con la que un automóvil puede entrar a una curva plana de 50m de radio sin resbalar, si el coeficiente de roce estático entre las llantas y el pavimento es 0,8. Holaa en este ejercicio debo utilizar a:v2/R cierto? pero que sistema de referencia es el adecuado en este caso?

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 26/2/17

    Revisa este video... FISICA Peralte

    En tu caso.. Fc=Fr....... m.v.² / R = µ.m.g

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Frank
    el 25/2/17
    flagflag

    ¿Un condensador se carga totalmente cuando alcanza a tener la diferencia de potencial de la fuente?

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 26/2/17

    No entiendo la pregunta. No obstante, lo siento, solo podemos ayudaros con dudas de fisica en este foro, no de electronica o tecnologia. Espero lo entiendas...

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Frank
    el 25/2/17
    flagflag


    Disculpen necesito encontrar en este circuito formado por una fuenta resistencia,capacitor y led. Lo siguiente. Podrían decirme como encontrar: el tiempo de carga y descarga del capacitor. El valor de la carga Q. valor del voltaje maximo del capacitor. Con estos datos: 2,34 X10-12 DE CAPACITANCIa . 5v de la fuente. No tengo ningun otro dato :s. Fue algo experimental. Si hace falta algun dato agradeceria me lo colocaran de manera generico para aún así saber como se encuentra cada cosa. Gracias: :)  Eso que parece un boton es un led 

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 26/2/17

    Lo siento pero tu duda no es de fisica sino de ELECTRONICA o TECNOLOGIA.
    Espero lo entiendas.

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Diego
    el 25/2/17
    flag

    Hola me podríais ayudar con estos dos ejercicios de 2 de bachiller? Gracias, 21 y 23

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 26/2/17

    Te sugiero veas los videos de campo electrico y electrostatica...Campo electrico

    A partir de ahí, se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)



    thumb_up0 voto/sflag
  • Usuario eliminado
    el 25/2/17

    Hola, ¿me pueden ayudar con el siguiente ejercicio?


    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    ana verdejo
    el 25/2/17

    a. En primer lugar tienes que tenr claro que una superposición de ondas no es más que dos o varias ondas que coinciden en un punto. Por ejemplo cuando tiramos dos piedras a un lago una al lado de la otra y ambas ondas resultantes se tocan en un punto.

    Suponiendo la interferencia de dos ondas armónica coherentes, dependiendo de su frecuencia, longitudes de onda y distancia relativa la amplitud resultante será mayor o menor según el fenómeno que se produzca.

    -       Interferncia constructiva, donde el valor absoluto de la amplitud A resultante es mayor (se intensifica la onda)

    -       Interferencia destructiva, donde el valor absoluto de la amplitud A resultante es menor (disminuye o incluso se anula)

    Te djo un enlace donde verás una animación que quizás te ayude

    http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/4quincena11/4q11_contenidos_2d.htm

     

    b. Una onda estacionaria es la onda resultante de la superposición de dos ondas de misma frecuencia, longiud de onda y amplitud, que siguen la misma dirección pero sentido contrario, de forma que una onda INCIDENTE interfiere sobre una REFLEJADA

    I. La amplitud resultante de ambas es constante en cuanto que no depende del tiempo. Sin embargo no lo es en cuanto que tiene puntos de vaor máximo (vientres) y valor nulo (nodos)

    II. En las ondas etacionarias NO hay transporte de energía, ya en los nodos (A=0) siempre se encuentra en reposo, de forma que permance fija sobre la dirección de propagacón. Dicho de ota forma algo coloquial,no es a “onda viajera”

    III. Sí mantiene la frecuencia de las ondas que la forma, siendo en ambas la mismas.

    Te dejo otro enlace que quizas te ayude

    https://www.uclm.es/profesorado/ajbarbero/Practicas/OndasEstacionarias06.pdf

    Juega con las fórmulas e intenta dibujar esas ondas ayudándote de libros o internet para entender mejor y fijar los conceptos. Espero haberte ayudado!


    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Byron Jimenez
    el 25/2/17

    Hola , amigos de unicoos , me podeis ayudar sobre este ejercicio de plano inclinado ? Por favor , es por lo que la fuerza esta con un ángulo de inclinación diferente al del plano.  

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Jesus Diaz Castro
    el 25/2/17

    Lo que debes de hacer con esa fuerza es situarla en el centro de gravedad del cuerpo (pero que siga estando a 10º con la horizontal), descomponer todas las fuerzas y operar. Son operaciones fáciles así que te sugiero que las intentes tú.

    thumb_up1 voto/sflag
    icon

    Byron Jimenez
    el 25/2/17

    Hola ya lo intente pero no me sale la respuesta . Lo raro es que tiene un angulo de inclinación por lo que el angulo de 37 lo afectaria al descomponerse 

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Jesus Diaz Castro
    el 26/2/17

    Byron he realizado el problema y no me da tu misma solución, lo he repasado y no veo el error, es posible (quizás no) que la solución que te dan este mal; enviame tu procedimiento para revisarlo.

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Jocelyn J
    el 24/2/17

    Buenas tardes podrían ayudarme con este ejercicio por favor es de urgencia


    "Dos iones positivos que tienen la misma carga "q" pero diferentes masas m1 y m2 son acelerados horizontalmente desde el reposo a través de una diferencia de potencial "V". Ellos entran en una región en donde existe un campo magnético uniforme "B" perpendicular al plano de la trayectoria. Demuestre que si el haz entra en el campo magnético a lo largo del eje "x", la coordenada "y" de cada ion está dada por: 

    y= B(x^2) (q/8mV)^(1/2)

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    ana verdejo
    el 25/2/17

    Hola! Intenta dibujarte la trayectoria, distinguiendo en cada punto el tipo de movimiento que seguirían dichas cargas, teniendo en cuenta que comienzan inicialmente con un MUAR en el eje x (horizontal) y al entrar en el campo magnético cambiaría a un MUC, siendo el eje Y la vertical. A partir de ahi juega con las formulas hasta demostrarlo. Suerte!

    thumb_up1 voto/sflag
    icon

    Jocelyn J
    el 25/2/17

    Gracias por responder!

    Al final lo he logrado, es cierto es cuestión de jugar con las fórmulas.

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Dafne Perron
    el 24/2/17
    flagflag

    Buenos días ¿podrían ayudarme con este ejercicio?

    • Si los casquetes polares se derritieran por el calentamiento global, el hielo derretido se redistribuiría en toda la Tierra.
    • Use ideas de movimiento angular para exlicar cómo ese cambio afectaría la duración del día.

      (Suponga que el Sol, la Luna y los planetas ejercen momentos de torsión despreciables sobre la Tierra)

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 26/2/17

    Lo siento pero tu duda se sale de los contenidos de unicoos... Espero lo entiendas..

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Byron Jimenez
    el 23/2/17
    flag

    Hola , amigos de unicoos , me podeis ayudar sobre este ejercicio de poleas ? Gracias de antemano

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    David
    el 26/2/17

    Se trata de que trabajes duro... Te sugiero este video, por ejemplo... 

    Fuerza de Rozamiento y poleas

    A partir de ahí, se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. Nos cuentas ¿ok? #nosvemosenclase ;-)

    thumb_up1 voto/sflag