Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

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    Nico Tornero
    el 4/5/18

     Buenas noches, una ayuda? Gracias!

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    Antonius Benedictus
    el 4/5/18


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    Alfredo Pérez
    el 4/5/18

    Hola, me podrían ayudar con el siguiente ejercicio por favor?. Gracias de antemano.

    5) Encuentre los puntos críticos del campo escalar f(x,y)= x³-6xy+y³.


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    Antonius Benedictus
    el 4/5/18


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    Laura
    el 4/5/18

    Hola, se que lo ideal es simplificar el -20/2 pero esta mal como lo hice yo? Gracias 

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    Carlos Flores
    el 4/5/18

    Hola Laura

    Para nada, la forma en la que lo has hecho es correcta.

    Saludos

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    Diego Latorre
    el 3/5/18
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    Buenas, estoy resolviendo este ejercicio de mi curso de ecuaciones diferenciales. La primera parte ya la he resueto, he encontrado la posicion en cualquier instante de tiempo, y la he derivado (x't en la imagen) para la parte de las primeras 4 veces que la velocidad se hace cero...

    Segun mi interpretacion, debo igualar x't a cero, pero como se cuando eso se hace cero?, ahora bien, entiendo que se hace cero infinitas veces ya que es periodica, pero como se las 4 primeras veces?

    Les agradeceria mucho su ayuda!

    PD: Entiendo que el ejercicio puede considerarse de fisica, pero es de mi curso de ecuaciones diferenciales y considero que la duda es meramente matematica

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    Antonius Benedictus
    el 4/5/18

    Sube la duda al foro de Física.

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    pepi
    el 3/5/18

    Buenas noches,

    Necesito ayuda con el siguiente problema. 

    Cuántos número de tres cifras distintas se pueden formar con los números 1,2,3,4 y 5? Cuántos son mayores que 300?

    La primera parte se hacerla, a mi al menos me sale 60. Pero la segunda parte no se plantearla. 

    Alguien me podría ayudar?

    Gracias!

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    Antonius Benedictus
    el 3/5/18

    Han de empezar por 3, 4 o 5. Varía las otras cuatro cifras de dos en dos.

    V(4,2)=4·3=12

    3·12=36

    Resultado: 36.

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    Marta
    el 3/5/18




    Buenas tardes !, alguien me podria ayudar en este ejercicio que no entiendo , Gracias de antemano !!   


     

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    Antonio Silvio Palmitano
    el 3/5/18

    Tienes la expresión de la altura como función del tiempo:

    h(t) = 30t - 5t2 = -5t2 + 30t,

    y observa que la expresión de la función es polinómica cuadrática, por lo que su gráfica es una porción de parábola, y sus puntos tienen abscisas mayores o iguales que cero (t ≥ 0), cuya ecuación es:

    y = -5t2 + 30t = -5(t2 - 6t), sumas y restas 9 en el agrupamiento, y queda:

    y = -5(t2 - 6t + 9 - 9), factorizas el trinomio cuadrado perfecto, y queda:

    y = -5( (t - 3)2 - 9 ), distribuyes el factor común, y queda:

    y = -5(t - 3)2 + 45, 

    que es la ecuación canónica de una parábola con eje t = 3, cuyo vértice es V(3,45), con sus ramas hacia abajo en un gráfico cartesiano t-y.

    Luego, puedes considerar un sistema de referencia con eje de posiciones (alturas) OY vertical, con sentido positivo hacia arriba, con origen al nivel del suelo, desde donde se lanzó la piedra.

    Luego, puedes plantear la condición de llegada al suelo:

    h(t) = 0, sustituyes la expresión de la función, y queda:

    -5t2 + 30t = 0, divides por -5 en todos los términos de la ecuación, y queda:

    t2 - 6t = 0, que es una ecuación polinómica cuadrática cuyas soluciones son:

    t1 = 0 (instante de lanzamiento),

    t2 = 6 s (instante de llegada al suelo),

    por lo que puedes concluir que el dominio de la función es el intervalo: Dh = [0,6].

    Luego, puedes considerar el punto cumbre de la gráfica, que es el vértice de la parábola, cuyas coordenadas son: V(3,45),

    por lo que tienes que en el instante t = 3 s el móvil alcanza su altura máxima h(3) = 45 m.

    Luego, plantea la condición de altura mayor que 25 m:

    h(t) > 25, sustituyes la expresión canónica de la función, y queda:

    -5(t - 3)2 + 45 > 25, restas 45 en ambos miembros, y queda:

    -5(t - 3)2 > -20, divides por -5 en ambos miembros (observa que cambia la desigualdad), y queda:

    (t - 3)2 < 4, extraes raíz cuadrada en ambos miembros (observa que el índice de la raíz es par), y queda:

    |t - 3| < 2, por lo que tienes el intervalo, de acuerdo a la definición de valor absoluto:

    -2 < t - 3 < 2, sumas 3 en los tres miembros de la doble inecuación, y queda:

    1 < t < 5, por lo que puedes concluir que el móvil tiene una altura mayor que 25 m en el intervalo (1,5).

    Espero haberte ayudado.

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    Ana
    el 3/5/18

    Buenas tardes, para saber el punto de corte con el eje X con una función donde su expresión algebraica tenga mayor grado que 2 y no se calcule  por ecuación de segundo grado, ¿que tendría que hacer? Gracias.

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    Antonius Benedictus
    el 3/5/18

    Sube un ejercicio y te lo explicamos.

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    Ana
    el 3/5/18

    Por ejemplo estas dos 

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    Antonius Benedictus
    el 3/5/18


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    Antonio Silvio Palmitano
    el 3/5/18

    c)

    Planteas la condición de corte entre la gráfica de la función y el eje coordenado OX:

    f(x) = 0, sustituyes la expresión de la función, y queda:

    x3 - 16x = 0, extraes factor común, y queda:

    x(x2 - 16) = 0, factorizas la expresión del agrupamiento, y queda:

    x(x + 4)(x - 4) = 0, y por anulación de un producto tienes tres opciones:

    x = 0,

    x + 4 = 0, aquí restas 4 en ambos miembros, y queda: x = -4,

    x - 4 = 0, aquí sumas 4 en ambos miembros, y queda: x = 4.

    Espero haberte ayudado.

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    Bet
    el 3/5/18



    ayuda porfavor

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    Antonius Benedictus
    el 3/5/18


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    Bet
    el 4/5/18

    Muchas gracias!!

    Una pregunta, ¿Con qué programa hace usted esas resoluciones? le quedan de lujo 

    Saludos

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    Antonius Benedictus
    el 4/5/18

    El editor de ecuaciones de WORD.

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    ViRR
    el 3/5/18

    Buenas tardes, ¿cómo se resolvería el siguiente ejercicio?

    Dada f(x) = ax + b + sen x , calcula los valores de a y b si el punto O (0,0) es un punto de la curva y = f(x) cuya recta tangente en O (0,0) es el eje OX.

    ¡Muchísimas gracias!

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    Antonius Benedictus
    el 3/5/18


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