Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

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    Guillem De La Calle Vicente
    el 7/5/17


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    Antonio Silvio Palmitano
    el 7/5/17

    Observa que si llamamos u = √(25-b), la expresión algebraica puede escribirse:

    E = (-5 + u)8 + (-5 - u)8(-5 + u)8 + ( -1(5+u) )8 = (-5 + u)8 + (-1)8(5 + u)8 = (-5 + u)8 + (5 + u)8.

    Luego aplicamos la fórmula de desarrollo del biniomio de Newton, y planteamos los términos de grado 6 para cada término:

    a)

    C(8,6)*(-5)8-6*u6 = 28*(-5)2*u6 = sustituimos = 700*( √(25-b) )6 = simplificamos = 700*(25 - b)3, en el primer término de la expresión E, cuyo término de grado 3 para b queda:

    720*(-b)3 = - 720b3;;

    b)  

    C(8,6)*58-6*u6 = 28*52*u6 = sustituimos = 700*( √(25-b) )6 = simplificamos = 700*(25 - b)3, en el segundo término de la expresión E, cuyo término de grado 3 para b queda:

    720*(-b)3 = - 720b3;;

    luego, la suma de los términos de grado 6 para u, y de grado 3 para b de la expresión algebraica  E queda:

    - 1440b3, de donde tienes:

    2A = - 1440, y luego tienes:

    A = - 720.

    Espero haberte ayudado.


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    Antonio Silvio Palmitano
    el 8/5/17

    Completo, por una omisión.

    También debemos considerar los términos de grado 8 para u:

    c)

    En el primer término de la expresión E: C(8,8)*(-5)8-8*u8 = 1*u8 = sustituimos = ( √(25-b) )8 = simplificamos = (25 - b)4,

    que si desarrollas, tiene su anteúltimo término de grado 3: C(4,3)*254-3*(-b)3 = - 100b3;

    d) 

    En el segundo término de la expresión E: C(8,8)*58-8*u8 = 1*u8 = sustituimos = ( √(25-b) )8 = simplificamos = (25 - b)4,

    que si desarrollas, tiene su anteúltimo término de grado 3: C(4,3)*254-3*(-b)3 = - 100b3;

    luego tenemos que la suma entre ellos es: -200b3.

    Por último, planteamos para el término de la expresión algebraica E de grado 3 para b:

    2A = - 1440 - 200 = - 1660, y luego tienes: A = - 830.

    Espero haberte ayudado.


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    diego olea
    el 7/5/17
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    hola me podrian ayudar en el ejercicio 4 porfavor no lo puedo entender

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    David
    el 12/5/17

    Me encantaría ayudarte, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya he grabado como excepcion. O de otras asignaturas que no sean matemáticas, física y química. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas

    Ojalá algun unicoo universitario se anime a ayudarte (de hecho lo ideal es que todos los universitarios intentarais ayudaros los unos a los otros)

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    Daiana Zapata
    el 7/5/17

    Hola me podrían ayudar con este ejercicio, por favor? 


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    carlos
    el 7/5/17

    Tienes que hallar la derivada en funcion de x de  y^2=2x^3, 

    Al hallar la derivada te saldra la pendiente de la recta tangente en funcion de x, 

    Para que dos rectas sean paralelas  su pendiente debe ser igual, la pendiente de la recta es 4/3, luego la derivada de y^2=2x^3,  lo tienes que igualar a 4/3 y hallaras el punto x

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    Antonio Silvio Palmitano
    el 7/5/17

    Puedes comenzar por plantear la ecuación cartesiana explícita de la recta, para lo que despejas y queda: y = (3/4)x + 1/2,

    por lo que tienes que su pendiente es: m = 3/4.

    Observa en la ecuación de la curva que x debe tomar valores mayores o iguales que cero.

    Luego, derivas implícitamente con respecto a x en la ecuación de la gráfica de la función, y queda: 2y*y ' = 6x2 (1).

    Luego, planteas la condición de paralelismo entre la recta del enunciado y la recta tangente que buscas: y ' = m, reemplazas y queda: y ' = 3/4.

    Luego, como el punto de contacto pertenece a la gráfica de la función, planteas: y2 = 2x3 (2).

    Luego, plantea el sistema con las ecuaciones señaladas (1) (2), que al reemplazar el valor remarcado queda:

    (3/2)y = 6x2, de aquí despejas: y = 4x2 (3)

    y2 = 2x3 

    Luego sustituyes en la segunda ecuación y queda:

    (4x2)2 = 2x3  resuelves el primer miembro, haces pasaje de término y queda:

    16x4 - 2x3 = 0 extraes factor común y queda:

    2x3(8x - 1) = 0 luego, por anulación de un producto tienes dos opciones:

    a)

    2x3 = 0, de donde despejas: x = 0, reemplazas en la ecuación señalada (3) y queda: y = 0, por lo que tienes el punto de contacto: A(0,0),

    que corresponde a un punto en la gráfica de la función cuya recta tangente es paralela al eje OX para él; y observa que si despejas en la ecuación de la curva que tienes en el enunciado, tienes: y = ±√(2x3), cuya expresión está definida en el intervalo [0,+), por lo que no tienes derivada para el punto A (solo puedes plantear para él su derivada lateral derecha).

    b)

    8x - 1 = 0, de donde despejas: x = 1/8, reemplazas en la ecuación señalada (3) y queda: y = 1/2, por lo que tienes el punto de contacto: B(1/8,1/2),

    y la ecuación de su recta tangente: y = (3/4)x + 13/32.

    Espero haberte ayudado.



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    Daiana Zapata
    el 7/5/17

    Muchas gracias por tomarse el tiempo en responder! Ya entendí! Y me dio 1/16. Me tomo un montón de tiempo pero lo entendí.

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    cristian
    el 7/5/17

    como compruebo que tres puntos estan alineados?


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    Paula colás
    el 7/5/17

    Calcular la recta que pasa por dos de los puntos.

    Comprobar que el punto que queda pertenece al ña recta (cumpla la ecuación )

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    Guillem Figols
    el 7/5/17

    A   B    C     <--- Halla el vector director AB y AC. Luego comprueba que sean proporcionales. Si lo son, están alineados.

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    Andres Montoro Menor
    el 7/5/17

    Como hago esta derivada?

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    Guillem De La Calle Vicente
    el 7/5/17


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    ALOFRE
    el 7/5/17

    Hola, agradecería ayuda para este problema d derivación:

    Halle k para que y sea tangente de f(x)

    y=4x-9

    f(x)=x^2-kx

    Gracias!

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    Antonius Benedictus
    el 7/5/17



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    Antonio Silvio Palmitano
    el 7/5/17

    Observa que la pendiente de la recta es:

    m = 4;

    y observa que la ecuación de la curva que es gráfica de la función (que corresponde a una parábola) es:

    y = x2 - kx

    luego, plantea la expresión de la función derivada:

    y ' = 2x - k;

    luego plantea la condición para que la recta sea tangente a la gráfica de la función:

    y ' = m, sustituimos y queda:

    2x - k = 4,, y de aquí puedes despejar:

    2x - 4 = k (1).

    Luego, plantea la condición de intersección entre la gráfica de la función y la recta tangente, y tienes las ecuaciones:

    y = 4x - 9 (2)

    y = x2 - kx (3),

    y con las ecuaciones señaladas (1) (2) (3) tienes un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas.

    Luego, para resolver el sistema, iguala las expresiones señaladas (2) (3) y queda:

    x2 - kx = 4x - 9,

    luego sustituyes la expresión señalada (1) y queda:

    x2 - (2x - 4)x = 4x - 9, distribuyes, haces pasajes de términos y queda:

    - x2 = - 9, multiplicas en ambos miembros por - 1 y queda:

    x2 = 9, que es una ecuación polinómica cuadrática cuyas soluciones son x = - 3 y x = 3, por lo que tienes dos opciones:

    a)

    x = - 3, que al reemplazar en las ecuación señalada (1) conduce a: k = - 10,

    que al reemplazar en las ecuaciones señaladas (2) (3) conduce a y = - 21,

    por lo que las coordenadas del punto de contacto son A(-3,-21),

    y la ecuación de la gráfica de la función queda: y = x2 + 10x.

    b) 

    x = 3, que al reemplazar en las ecuación señalada (1) conduce a: k = 2,

    que al reemplazar en las ecuaciones señaladas (2) (3) conduce a y = 3,

    por lo que las coordenadas del punto de contacto son B(3,3),

    y la ecuación de la gráfica de la función queda: y = x2 - 2x.

    Espero haberte ayudado.

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    colega chuki
    el 7/5/17

    ¡Hola! Tengo una duda (tonta) pero es que no consigo salir de ella. Un producto tiene un descuento de 20% y su precio una vez aplicado el descuento es de 240 €, quiero saber el precio original. Pues, muy fácil, ¿no?: hago p. ej. una regla de tres donde 80% es 240 y 100 por ciento es lo que se desconoce. Despejo la x y me da 300 €. Pero mi duda es si lo hago al revés, formulando el problema como que el producto vale 300 € después de un aumento de precio de 20% (es decir, 300 € sería 120% del precio original) lo resuelvo 300/1.2 ¿¿por qué me da 250 € y no 240€?? Muchas gracias de antemano.

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    Antonius Benedictus
    el 7/5/17

    Tienes que dividir 240 entre 1-0.20=0.80

    Sale 300 €.

    Un descuento del 20 % sobre 300 € suponen 60 €. Queda, pues, en 240 €.

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    colega chuki
    el 8/5/17

    Quizá he formulado mal la pregunta. En resumen: ¿por qué 300/1.20 y 300 * 0,80 no dan el mismo resultado? ¿No debería ser lo mismo?
    Si el 80% de 300 es 240, entonces el 120% de 240 debería ser 300, ¿no? Pues, me da 288.

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    andres
    el 7/5/17

    Hola buenas, tengo un ejercicios de la ley de laplace que me está volviendo loco. Se guardan 5 pares de guantes en un cajon. Halla la probabilidad de que al escoger 2 guantes al azar:

    -Pertenezcan al mismo par

    -un guante sea de la izquierda y el otro de la derecha

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    Antonius Benedictus
    el 7/5/17


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    Iria Seijo Porto
    el 7/5/17

    Hola, estoy en 1º BACH. Estamos ahora trabajando límites. Tengo un problema con una indeterminación del tipo infinito - infinito porque hay raices dentro de raices SUMADAS!! No sabría por donde tirar, normalmente con raices tiramos por el conjugado, pero en este caso... Un saludo y gracias de antemano.

    Lim √x+√x+√x (todo esto bajo la raiz principal, raiz de raiz de raiz) - √x

    x→Infinito

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    Antonius Benedictus
    el 7/5/17


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    Guillem De La Calle Vicente
    el 7/5/17
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    Prueba de irracionalidad por series convergentes rápidas?

    He leído aquí http://www.mathpages.com/home/kmath455.htm que es irracional si dn+1 > dn² por todo n>N0.

    ¿Podemos probar π, e o algunos otros números irracionales creando una serie para ellos que converge así?

    Miré en wikipedia si había algunos ya y encontré la serie de Ramanujan para π:


    Y (si hice la desigualdad correcta) incluso esto no es lo suficientemente rápido para la irracionalidad de π!

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    David
    el 12/5/17

    Me encantaría ayudarte, pero no respondo dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los videos que ya he grabado como excepcion. O de otras asignaturas que no sean matemáticas, física y química. Lo siento de corazón… Espero lo entiendas

    Ojalá algun unicoo universitario se anime a ayudarte (de hecho lo ideal es que todos los universitarios intentarais ayudaros los unos a los otros)

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