Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

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  • Usuario eliminado
    el 14/4/17

    Maths dos dudas,  en el cuarto paso , al bajar los números , bajas antes el h3 que el 3x3h

    lo mismo con el -6h2, se hace por algo en particular...o es a sin.

    y al principio te derivo como me enseño mi profe de física y es mas fácil, porque tanto lio  para utilizar la definición. Un saludo, hoy lo veo mucho mas claro.



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    Ángel
    el 14/4/17

    Como respuesta a las dos dudas: Para mí es más fácil ir acomodándome los grados de la equis/hache de mayor a menor (será por cuadriculado jaja)...pero puedes hacerlo como tú quieras :)

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  • Usuario eliminado
    el 14/4/17


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    Ángel
    el 14/4/17

    Impecable.

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    Teko JR
    el 14/4/17

    Necesito ayuda con el apartado c de este ejercicio por favor!!! Explíquenme con detalle cómo se hace :(. Gracias!

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    Teko JR
    el 15/4/17

    No me sirve para este ejercicio, aunque haya uno igual. La incógnita se resta a sí misma y en la ecuación me queda con que 5=0. Si pudiera explicarme otra manera mediante el foro, y sin mandarme a ningún enlace se lo agradecería sobremanera.

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    Teko JR
    el 15/4/17

    De todas formas ya lo he entendido por mí mismo, pero gracias por su aporte.

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    Manuel Molina
    el 14/4/17

    Necesito ayuda con el problema 5

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    Antonio
    el 14/4/17

    Hay que hacer varios pasos.

    El primero es hallar el área del triángulo de la figura, para ello debes usar fórmula de Herón.

    En segundo lugar, calculamos por separado, cada una de las áreas de los tres sectores circulares, para ello antes se deben hallar los tres ángulos del triángulo dado, aplicando el teorema del coseno y una vez que los tengas, se halla el área del sector circular.

    Y por último, haces la resta del área del triángulo y las tres áreas de los sectores circulares quedando el área buscada.



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    Manuel Molina
    el 15/4/17

    Gracias por la ayuda. Lo que me faltaba era saber como calcular los ángulos

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    Keith Caballero Rodriguez
    el 14/4/17

    Ayudenme con esta integral.

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    Keith Caballero Rodriguez
    el 14/4/17

    No se entiende la sustitución

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    Diego
    el 14/4/17

    No se me ocurre como demostrar estos ejercicios, ¿Podrían ayudarme?


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    Antonius Benedictus
    el 14/4/17


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    Diego
    el 15/4/17

    muchas gracias!!!

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    Lili
    el 14/4/17

    Hola, tengo una duda con los determinantes... Si voy a desarrollar un determinante por elementos de una línea, ¿Cómo se qué línea tengo que utilizar? Ya que en mis apuntes viene como ejemplo para una matriz de orden 3, el desarrollo de determinantes por la 2ª fila y por la 1ª columna, sin embargo, he intentado calcular el determinante por la 2ª columna y el resultado da distinto al de la 1ª, entonces quería saber si siempre tengo que coger esas... aquí el ejemplo que me ponen.


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    Guillem De La Calle Vicente
    el 14/4/17

    Puedes utilizar cualquier línea. El determinante tiene que ser el mismo.


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    carlos
    el 14/4/17

    El segundo limite, no habria que hacer nada, ya que la x del denominador, es infinitamente mas grande que la del numerador, por lo que algo entre infinito, seria 0, no ?

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    Ángel
    el 14/4/17


    Observa que la flecha roja indica que es cero, la razón de que se haga cero es que el grado del denominador es más grande (infinitamente) que el del numerador y como tú dices: ese algo entre infinito es cero.

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    carlos
    el 14/4/17

    Me refiero a que ya, desde un principio, la X del numerador esta en la raiz por lo que seria x^1/2  y la del denominador x^1, segun la teoria, me fijo solo en la X mas grande, es decir la del denominador, por lo que si razono de esa manera tendria un numero entre infinito que seria igual a 0, por lo que ese limite, se podria resolver en 2 pasos, no ? 

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    Ángel
    el 14/4/17

    Es mejor seguir el procedimiento de resolución que mandaste...pues fíjate que si lo de dentro de la raíz fuera una x de grado 6, la forma que tú dices no sería eficaz (el intentar ahorrarte un paso te puede salir caro y te recomiendo que no te arriesgues :D )

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    milagroscumbrerass
    el 14/4/17
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    Alguien me puede sacar el factor común de estos apartados . Gracias. Por favor

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    David
    el 17/4/17

    ¿has visto estos vídeos?... 

    Factor comun

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    David
    el 17/4/17

    Para que no digas.... [(y-1)/2] . [(x²-3)-7] = [(y-1)/2] . [(x²-10]

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  • Usuario eliminado
    el 14/4/17

    Hola buenas me ayudarían mucho si hiciesen un video de este ejercicio, gracias.


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    Ángel
    el 14/4/17

    http://www.unicoos.com/video/matematicas/1-bachiller/derivadas/definicion-de-derivada/derivada-utilizando-la-definicion-01

    César(ayer):


    Yo (ayer):




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