Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

logo beUnicoos
Los foros de unicoos se han unificado en nuestra nueva plataforma beUnicoos. Para dejar nuevas preguntas deberás hacerlo allí, donde además podrás encontrar nuevas asignaturas y herramientas para ayudarte más con tus estudios.

  • Usuario eliminado
    el 25/3/17

    Los lados de una piscina triangular hacen 20m, 25m y 30m. Encuentra los ángulos que forman entre sí los lados de la piscina

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonio Silvio Palmitano
    el 25/3/17

    Llamemos A al vértice determinado por los dos primeros lados (de 20m y de 25m de longitud), y llamemos α a su ángulo interior, cuyo lado opuesto mide 30m de longitud.

    Luego, puedes aplicar el Teorema del Coseno (revisa tus apuntes de clase) y tienes:

    302 = 202 +252 - 2*20*25*cosα, resuelves términos y queda:

    900 = 400 + 625 - 1000*cosα, haces pasajes de términos y queda:

    1000*cosα = 125, haces pasaje de factor como divisor y queda:

    cosα = 0,125, compones con la función inversa del coseno y queda:

    α = 82,819°.

    Luego, puedes proceder en forma similar para determinar las medidas de los demás ángulos interiores, puedes llamar B al vértice determinado por el primero y el tercero de los lados (cuyas longitudes son 20m y 30m), cuyo lado opuesto mide 25m, y una vez determinada la medida del ángulo correspondiente β, puedes calcular la medida del tercer ángulo por medio de la relación entre las medidas de los ángulos interiores de un triángulo: 

    α + β + γ = 180°.

    Espero haberte ayudado.





    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Matemáticas
    el 25/3/17


    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonio Silvio Palmitano
    el 25/3/17

    Vamos con una orientación.

    1) Designamos: A = {a,a}, y B = {a}.

    Luego, debemos demostrar: a) A ⊆ B y b) B ⊆  A.

    a) Observa que los dos elementos del conjunto A también pertenecen al conjunto B, por lo que tienes: ⊆ B, y

    b) observa que el elemento del conjunto B también pertenece al conjunto A, por lo que tenes: ⊆  A,

    luego, puedes concluir: A = B.

    2) Designamos: A = {a,b}, y B = {b,a}.

    Luego, debemos demostrar: a) A ⊆ B y b) B ⊆  A.

    a) Observa que los dos elementos del conjunto A también pertenecen al conjunto B, por lo que tienes: ⊆ B, y

    b) observa que los dos elementos del conjunto B también pertenece al conjunto A, por lo que tenes: ⊆  A,

    luego, puedes concluir: A = B.

    3) Designamos: A = {a}, y B = {b,c}.

    Luego, tenemos como hipótesis: A = B, lo que significa que: (a) A ⊆ B y (b) B ⊆  A.

    (a) Observa que el elemento del conjunto A también pertenece al conjunto b, por lo que tienes: a = b ∨ a = c;

    (b) observa que los elementos del conjunto B también pertenecen al conjunto A, por lo que tienes b = a ∧ c = a;

    luego, como las dos condiciones señaladas (a) y (b) deben cumplirse, puedes concluir: a = b = c.

    Queda para que hagas la tarea de formalizar.

    Espero haberte ayudado.


    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Guillem De La Calle Vicente
    el 25/3/17

    (a) {a,a}={a}

    Para demostrar que dos conjuntos son iguales, tenemos que probar que cada conjunto es un subconjunto del otro (por tanto, tenemos que demostrar que {a, a} ⊆ {a} y {a} ⊆ {a, a}).

    En primer lugar, {a} ⊆ {a, a} como que el único elemento de {a} es a, y tenemos que a ∈ {a, a}.

    Después, el único elemento de  {a, a} es {a}, y tenemos que a ∈ {a}. Por tanto, {a, a} ⊆ {a}.

    Por tanto, {a, a} = {a}.

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Guillem De La Calle Vicente
    el 25/3/17

    (b) {a, b} = {b, a}

    De nuevo, queremos demostrar {a, b} ⊆ {b, a} y {b, a} ⊆ {a, b}.

    Primero, {a, b} ⊆ {b, a} como que los elementos de {a, b} son a y b, y a,b ∈ {b, a}.

    Después, los elementos de {b, a} son a y b. Como que a, b ∈ {a, b} tenemos que cada elemento de {b, a} esta en {a, b}. Por tanto, {b, a} ⊆ {a, b}.

    En conclusión, {a, b} = {b, a}.




    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Guillem De La Calle Vicente
    el 25/3/17

    (c) {a} = {b, c} si y sólo si a = b = c

    ( → ) Suponemos que {a} = {b, c}. A partir de {b, c} = {a}, tenemos que {b, c} ⊆ {a}; por tanto, cada elemento de {b, c} tiene que estar contenido en {a}. Eso significa que b y c estan en {a}. Como que a es el único elemento de {a}, tenemos que a = b = c.

    ( ← ) A la inversa, suponemos que a = b = c. Después {b, c} = {a, a} y por el apartado (a) sabemos que {a} = {a, a}; por tanto {a} = {b, c}

    thumb_up0 voto/sflag
  • Usuario eliminado
    el 25/3/17

    Con un teodolito se miden las distancias entre las cumbres de tres colinas A, B y C. Encuentra los ángulos que forman entre si las cumbres, sabiendo que AB= 11 KM, BC= 8km y CA= 14 km

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonio Silvio Palmitano
    el 25/3/17

    Puedes aplicar el Teorema del Coseno, como puedes ver en la respuesta a tu consulta más arriba.

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Miriam
    el 25/3/17

    Me piden hallar el dominio de esta función no entiendo porque debe ser distinto de -1 y >O

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Ángel
    el 26/3/17

    Manda el enunciado el original del ejercicio para que podamos ayudarte

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Guim
    el 25/3/17

    Alguien sabe como identificar una función como gráfica?


    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Ángel
    el 25/3/17

    Tienes que representar cada punto como la composición del eje X y el eje Y y unirlos en los tramos que sea contínua y ver donde la función no existe (quedará como una discontinuidad)

    Pon un ejercicio para que podamos ejemplificarlo, ¿en qué curso estás?


    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Guim
    el 25/3/17

    Por ejemplo aquí como identifico qual es una función?:thumb_up0 voto/s

    flag
  • icon

    Raquel Rodriguez
    el 25/3/17

    Ayuda con el 4, espero que se vea.




    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Ángel
    el 25/3/17

    ¿Qué dice el enunciado?

    thumb_up1 voto/sflag
    icon

    Raquel Rodriguez
    el 25/3/17

    El enunciado dice: En el siguiente triángulo rectángulo, hallar los lados que no se conocen y la altura. Sin usar pitágoras.

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Judit
    el 25/3/17

    alguien podría ayudarme?? Tengo la solución pero he probado por todos los métodos y siempre me quedo atascada. Gracias 

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonio
    el 25/3/17

    Haz el cambio de variable:

    t=e2x+3

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Raquel Rodriguez
    el 25/3/17



    Alguien me puede ayudar con el ejercicio 4, por favor. Gracias.

    Mostrando IMG_20170325_113946.jpg

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonio
    el 25/3/17

    No se ve

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Patri Lopez
    el 25/3/17

    Hola!! No sé como hacer este límite, lo he hecho así pero no me coincide con el resultado🤔😥, alguien que me ayude?? Un saludo y muchísimas gracias 🤗

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonio
    el 25/3/17

    No es de la forma 1

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Patri Lopez
    el 25/3/17

    Y como es pues??? 😥😥

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonio
    el 25/3/17

    El límite de la base da 1/2

    y    (1/2) = 0

    No hay indeterminación


    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Raisa
    el 25/3/17

    Buenos dias me podriais ayudar?  No me deja subir la foto lo siento Calcular el limite:

    c) lim (√x+2-√x-2)

             

     x→x


    b) lim x³-4x elevado a la 2+3x partido de x³-9x

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Ángel
    el 25/3/17

    Los limites cuando equis tiende a....¿qué?

    thumb_up0 voto/sflag