Foro de preguntas y respuestas de Matemáticas

logo beUnicoos
Los foros de unicoos se han unificado en nuestra nueva plataforma beUnicoos. Para dejar nuevas preguntas deberás hacerlo allí, donde además podrás encontrar nuevas asignaturas y herramientas para ayudarte más con tus estudios.

  • icon

    Jose
    el 10/4/18

    Buenas, necesito ayuda con este problema. Gracias.



    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 10/4/18

    La dimensión es 4. 

    Considera que:

    1=(1,0,0,0)

    x=(0,1,0,0)

    x^2=(0,0,1,0)

    x^3=(0,0,0,1)

    thumb_up1 voto/sflag
    icon

    Guillem De La Calle Vicente
    el 10/4/18


    thumb_up2 voto/sflag
  • icon

    Lsslie
    el 10/4/18

    Buenaas, una pregunta de limites, porque en el primer paso del apartado b)  después de identificar el tipo de indeterminación In ( x2 )   pasa a ser 2Inx??  Otra cosa, cuando In(x) tiende a infinito o a 0 que valor me da ??? Gracias !!!



    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 10/4/18

    Propiedades de los logaritmos:

    ln (A^B)=B*ln(A)

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Ángel
    el 10/4/18

    después de identificar el tipo de indeterminación In ( x2 )   pasa a ser 2Inx??




    Otra cosa, cuando In(x) tiende a infinito o a 0 que valor me da ???





    Observa que cuando valor x tiende a cero la función tiende a menos infinito (en x=0 el ln(x) no existe y en x=0+   es menos infinito)

    Y cuando la x tiende a infinito obtienes en f(x) valor infinito (aunque crezca despacio, al final llega al infinito teóricamente)

    thumb_up1 voto/sflag
    icon

    Lsslie
    el 10/4/18

    Gracias !!! Otra duda más que me ha surgido, en el mismo ejercicio (el limite del apartado b), porque el denominador acaba quedando 4 ??  No deberia quedar 2 ?? No entiendo porque pone 2x2 Gracias !!!

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Ángel
    el 10/4/18


    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Ángel
    el 10/4/18

    Recuerda que

    (a/b)/(c/d) = (a*d)/(b*c)

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Lsslie
    el 10/4/18

    Gracias !!! Una ultima con este límite, tendria el limite mal hecho si no aplico la formula de los logaritmos y dejo In (x2) en vez de 2Inx ??

    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Sonia Ramis García
    el 10/4/18

    este ejercicio se podría hacer por eliminación de Gauss? Lo he intentado pero no me sale el sistema. solo se puede hacer por determinantes?

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Guillem De La Calle Vicente
    el 10/4/18


    thumb_up1 voto/sflag
    icon

    Guillem De La Calle Vicente
    el 10/4/18

    Hay una errata. Donde pone 3m-6 da 3m-12, y luego el resultado final quedaría m=2n.

    Perdón.

    Saludos.

    thumb_up2 voto/sflag
  • icon

    DAVID CALO BARRERA
    el 10/4/18

  • icon

    Maria Elena Calabrese
    el 10/4/18

    Hola, me estoy preparando  para la Prueba de Competencias Claves 3, si por favor me ayudan a resolver estos ejercicios, gracias de antemano

    1) Al apoyar una escalera de 3 metros en una pared, su extremo superior alcanza una altura de 2.7 metros, Calcule:

    a) El ángulo que forma la escalera y el suelo.

    b) La distancia del pie de la escalera a la pared.


    2) Dos apartados:

    a) Determine para qué valores de x es creciente la función:  y=-x2+10x.

    b) Obtenga el área de la porción de superficie del semiplano superior limitada entre la curva  y= -x2 + 10x y el segmento rectilíneo que une los puntos.

    Gracias

    María Elena


    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonio Silvio Palmitano
    el 10/4/18

    1)

    Observa que entre el piso, la pared y la escalera tienes determinado un triángulos rectágulo, cuyos elementos son:

    L = 3 m (hipotenusa),

    x = a determinar (base),

    y = 2,7 m (altura).

    Luego, planteas la ecuación pitagórica, y queda:

    x2 + y2 = L2, reemplazas valores, y queda:

    x2 + 2,72 = 32, resuelves términos numéricos, y queda:

    x2 + 7,29 = 9, restas 7,29 en ambos miembros, y queda

    x2 = 1,71, extraes raíz cuadrada en ambos miembros, y queda:

    x = √(1,71) m ≅ 1,308 m.

    Luego, puedes plantear la expresión del seno del ángulo:

    senθ = y/L = 2,7/3 = 0,9,

    luego compones con la función inversa del seno, y queda:

    θ ≅ 64,159°.

    2)

    Puedes extraer factor común -1 en el segundo miembro de la ecuación, y queda:

    y = -(x2 - 10x), sumas y restas 25 en el agrupamiento, y queda:

    y = -(x2 - 10x + 25 - 25), factorizas el trinomio cuadrado perfecto, y queda:

    y = -( (x - 5)2 - 25 ), distribuyes el signo, y queda:

    y = -(x - 5)2 + 25,

    que es la ecuación cartesiana canónica de una parábola con eje de simetría paralelo al eje OY, cuyas ramas se extienden hacia valores negativos de la ordenada (y), y cuyo vértice (y punto "más alto" en su gráfica) es:

    V(5,25), y luego tienes que la gráfica de la función:

    es creciente para x < 5,

    presenta un máximo en x = 5,

    es decreciente para x > 5.

    Luego, plantea la condición de intersección entre la parábola y el eje OX:

    y = 0, sustituyes en el primer miembro, y queda:

    -x2 + 10x = 0, multiplicas por -1 en todos los términos de la ecuación, y queda:

    x2 - 10x = 0, que es una ecuación polinómica cuadrática cuyas soluciones son: x1 = 0 y x2 = 10.

    Luego, si el área a calcular corresponde a la región limitada por la parábola y el eje OX, puedes plantear:

    A = 010 (-x2 + 10x)dx = integras = [-(1/3)x3 + 5x2] = evalúas = ( -(1/3)(103) + 5(102) ) - (0 + 0) =

    = -1000/3 + 500 = 500/3.

    Espero haberte ayudado.


    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Jose
    el 10/4/18

    Alguien que me ayude a resolver esto? (para n=3). Gracias de antemano.



    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Ángel
    el 10/4/18

    1er paso)

    Definimos el contexto de espacio vectorial real con las propiedades que verás en el apartado "definición de espacio vectorial real" en el link https://es.wikipedia.org/wiki/Espacio_vectorial#Definici.C3.B3n_de_subespacio_vectorial


    2º paso) 

    *Sean p(x) y q(x) polinomios de grado ≤ n se cumple que:


        El polinomio resultante (p+q)(x) pertenece al conjunto de los polinomios con grado ≤ n

    *Para todo k perteneciente al cuerpo y p de grado menor que n, el polinomio

    (kp)(x)=kp(x)=k*an*xn+....+k*a0   -----> Polinomio de grado ≤ n


    3er paso))

    Concluimos por el contexto del paso 1 y la acotación que hacemos en el paso 2 que la suposición de tu enunciado es verdadera.

    thumb_up2 voto/sflag
  • icon

    Marest
    el 10/4/18

    4º ESO.

    Me piden hallar los puntos de corte con los ejes de las funciones:

    a)  y = (x + 8) : 2

    b)  y = 5x2 − 25

    c)  y = −x2 − x + 6

    Muchas gracias.

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    César
    el 10/4/18


    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonio Silvio Palmitano
    el 10/4/18

    1) Recuerda la condición de corte con el eje OX: y = 0.

    2) Recuerda la condición de corte con el eje OY: x = 0.

    a)

    1)

    (x+8):2 = 0, multiplicas por 2 en ambos miembros, y queda: x+8 = 0, restas 8 en ambos miembros, y queda:

    x = -8, por lo que tienes que el punto de corte con el eje OX es: A(-8,0);

    2)

    y = (0+8):2 = 8:2 = 4, por lo que tienes que el punto de corte con el eje OY es: B(0,4).

    b)

    1) 

    5x2-25 = 0, divides por 5 en todos los términos de la ecuación, y queda:

    x2 - 5 = 0, sumas 5 en ambos miembros, y queda: 

    x2 = 5, extraes raíz cuadrada en ambos miembros, y tienes dos opciones:

    x1 = -√(5), que corresponde al punto de corte: A1(-√(5),0),

    x2 = √(5), que corresponde al punto de corte: A2(√(5),0);

    2)

    y = 5(0)2 - 25 = 0 - 25 = -25, por lo que tienes el punto de corte: B(0,-25).

    c)

    1)

    -x2 - x + 6 = 0, multiplicas por -1 en todos los términos de la ecuación, y queda:

    x2 + x - 6 = 0, que es una ecuación polinómica cuadrática con dos soluciones reales, por lo que tienes dos opciones:

    x1 = -3, que corresponde al punto de corte A1(-3,0),

    x2 = 2, que corresponde al punto de corte A2(2,0);

    2)

    y = -02 - 0 + 6 = 0 - 0 + 6 = 6, por lo que tienes el punto de corte: B(0,6).

    Espero haberte ayudado.

    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    Jose
    el 10/4/18

    Alguien me puede ayudar con este ejercicio? Gracias de antemano.


    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 10/4/18


    thumb_up0 voto/sflag
  • icon

    Edwin Madriz
    el 10/4/18
    flag

    ocupo ayuda

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 10/4/18

    ¡Hola! Nos encantaría ayudarte, pero no solemos responder dudas universitarias que no tengan que ver específicamente con los vídeos que David Calle ha grabado como excepción. O de otras asignaturas que no sean Matemáticas, Física y Química. Lo sentimos de corazón… Esperamos que  lo entiendas.

    Ojalá algún unicoo universitario se anime a ayudarte (de hecho, lo ideal es que todos los universitarios intentarais ayudaros los unos a los otros).

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonio Silvio Palmitano
    el 10/4/18

    Puedes plantear la tabla de verdad:

    p  q  r      p ∨ (q ∧ r)       (∨ q) ∧ (p ∨ r)

    V  V  V         V     V       V          V     V      V

    V  V  F         V     F        V         V     V       V

    V  F  V         V     F        V         V     V       V

    V  F  F         V     F        V         V     V       V

    F  V  V         V    V        V          V    V       V

    F  V  F         F     F        V          V    F       F

    F  F  V         V     F        V           F    V      V

    F  F  F         F     F         V          F     F      F.

    Observa los valores de verdad remarcados, que coinciden en toda la tabla, por lo que tienes una tautología.

    Espero haberte ayudado.

    thumb_up0 voto/sflag
    icon

    Ángel
    el 10/4/18

    1er paso)) Dar valores correspondientes a las variables enunciativas. El número de filas serán 2nºde variables. En nuestro caso son 3 variables p,q,r; entonces 23= 8 filas

    p  ∨  (q  ∧  r)  ≡  (p  ∨  q)  ∧  (p  ∨  r)

    V       V       V        V      V         V       V

    V       V       F        V      V         V       F

    V       F       V        V      F         V       V

    V       F       F        V      F         V       F

    F       V       V        F      V         F       V

    F       V       F        F      V         F       F 

    F       F       V        F      F         F       V

    F       F       F        F      F         F       F


    2º paso)) Dar valores correspondientes a las columnas de las conectivas terciarias (entre paréntesis).

    La atribución veritativa de la conjunción: ν ∧ (V,V)≡V,  ν ∧ (V,F)≡F, ν ∧ (F,V)≡F, ν ∧ (F,F)≡F,

    La atribución veritativa de la disyunción: ν ∧ (V,V)≡V,  ν ∧ (V,F)≡V, ν ∧ (F,V)≡V, ν ∧ (F,F)≡F,

    Entonces queda:

    (Ten en cuenta que el símbolo ≡ es el de equivalencia lógica, que a su vez equivale al bicondicional)

    p  ∨  (q  ∧  r)    (p  ∨  q)  ∧  (p  ∨  r)

    V       V   V   V       V    V      V   V  V

    V       V   F    F       V     V      V   V  F

    V       F   F    V       V   V   F       V  V  V

    V       F   F    F       V   V   F       V   V  F

    F       V   V    V       F  V   V        F   V  V

    F       V      F       F    V        F   F  F 

    F       F   F    V       F   F   F        F   V  V

    F       F   F     F      F   F   F        F    F   F


    3er paso)) Dar valores correspondientes a las columnas de las conectivas secundarias (la columna en blanco de la izquierda y la de la derecha).

    En la izquierda haremos la disyunción entre la columna de "p" y la columna terciaria en el anterior paso.

    En la derecha haremos la conjunción entre las dos columnas terciarias obtenidas en el anterior paso.

    p  ∨  (q  ∧  r)     (p  ∨  q)  ∧  (p  ∨  r)

    V    V   V   V        V   V   V  V   V   V  V

    V    V   F    F        V   V   V  V   V   V  F

    V    F   F    V        V   V   F  V   V  V  V

    V    F   F    F        V   V   F  V   V   V  F

    V    V   V    V        F  V   V   V   F   V  V

    F    V   F    F        F  V    V  F    F   F  F 

    F    F   F    V        F   F   F   F    F   V  V

    F     F   F   F        F   F   F      F    F   F


    4º paso)) Dar valor correspondiente a las columnas de la conectiva principal.

    Atribución veritativa de la bicondicional (o coimplicador) : ν ∧ (V,V)≡V,  ν ∧ (V,F)≡F, ν ∧ (F,V)≡F, ν ∧ (F,F)≡V


    p  ∨  (q  ∧  r)     (p  ∨  q)  ∧  (p  ∨  r)

    V  V    V   V   V   V   V   V   V  V   V   V  V

    V  V    V   F    F   V   V   V   V  V   V   V  F

    V  V    F   F    V   V   V   V   F  V   V  V  V

    V  V    F   F    F   V   V   V   F  V   V   V  F

    F  V    V   V    V   V   F  V   V   V   F   V  V

    F  F    V   F    F   V    F  V    V  F    F   F  F 

    F  F    F   F    V   V    F   F   F   F    F   V  V

    F  F     F   F   F    V   F   F   F   F    F    F   F


    Si todos los valores obtenidos son V(Verdaderos) entonces las dos expresiones serían iguales en "cualquiera de los mundos posibles" y estaremos hablando de que efectivamente es una tautología (= lógicamente equivalentes). Estaría comprobado nuestro enunciado mediante tabla de verdad.


    thumb_up1 voto/sflag
  • icon

    DAVID CALO BARRERA
    el 10/4/18

    ayuda con este ejercicio :) gracias

    replythumb_up0 voto/sflag
    icon

    Antonius Benedictus
    el 10/4/18


    thumb_up0 voto/sflag