Foro de preguntas y respuestas de Química

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    Sara Zariouh
    el 7/6/15

    ¿La constante de equilibrio de concentraciones no tiene unidades?

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    Silvia
    el 7/6/15

    no tiene, es adimensional

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    Sara Zariouh
    el 7/6/15

    Okey, gracias. Me había confundido con la constante de velocidad :/

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    JBalvin
    el 8/6/15

    Sara en realidad si tiene, lo único es que no se le colocan, ya que sus unidades varian. Por ejemplo la constante de la reacción 2C + O2 → 2CO2 la K sería
    K= ( [CO2]²) /( [C]² [O2]). Como la concentracion de cada elemento se mide en mol/L, si te das cuenta la unidad de K sería 1/(mol/L), lo que sería lo mismo a L/mol.

    Pero si fuera la reacción CO2 → O2 + 2C, la K sería K= ( [C]² [O2]) / ([CO2]²), las unidades de K serían mol/L

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    Bobby
    el 7/6/15
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    Ayuda con este ejercicio de GASES
    A la altura del monte Everest, unos 9 km, la presión media es de 0,33 atmósferas y la temperatura media es de -50 ºC ¿Cuál es la densidad del aire en esas condiciones?. La densidad del aire al nivel del mar (tomar condiciones normales) es de 1,29 g/l

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    David
    el 7/6/15

    Plantea P.V=n.R.T de donde puedes obtener (lo explico en los videos de ese tema) la ecuacion P.Mm=d.R.T

    A nivel del mar 1 atm. Mm = 1,29 g/l . R.T, de donde Mm=1,29.R.T. Esta masa molar la sustituiremos en la siguiente ecuacion en el Everest
    En el Everest... 0,33. (1,29.R.T) = d.R.T... d=0,33.1,29=0.4257 g/l

    Te sugiero los videos de gases ideales... Gases ideales #nosvemosenclase

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    eduardo
    el 7/6/15

    alguien me podría ayudar en este ejecicio porfa, lo he intentado, pero no logro interpretar bien donde dice análisis volumétrico de 63% del SO3. Estaría muy agradecido

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    David
    el 7/6/15

    Encontrarás la solucion en la página 18 de este documento, con todos los ejercicios resueltos de las ultimas olimpiadas de quimica...
    Espero te ayude... http://mestreacasa.gva.es/c/document_library/get_file?folderId=500005284294&name=DLFE-529745.pdf

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    David
    el 7/6/15

    Ese 63% es la fracción molar del SO3, pero está expresado de una forma un tanto peculiar.

    En el fondo Xso3=0,63 =moles SO3 / moles totales = 2x/(3-x)



    Te sugiero, si tienes dudas de lo que hicieron, los vídeos de EQUILIBRIO QUIMICO Constante de equilibrio

    #nosvemosenclase

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    eduardo
    el 8/6/15

    Entendí lo del doc. muchas gracias por el doc.

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    eduardo
    el 8/6/15

    Entendí lo del doc. muchas gracias por el doc.

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    Joy
    el 7/6/15

    Hola unicoos! en un vídeo de formulación orgánica, explica la formulación 2 etilpentanal, dice que tiene un grupo funcional aldehído que se puede poner en algún extremo, en el vídeo lo pone al principio, mi pregunta es como se sabe en que extremo se pone (al principio o al final) o da lo mismo?

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    David
    el 7/6/15

    Ponlo donde quieras. A partir de esa posicion, deberás empezar a numerar.. Para que lo entiendas mejor el butenal puede ser CHO-CH2-CH2-CH3 o CH3-CH2-CH2-CHO ¿mejor?

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    Belen Soto
    el 7/6/15
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    Se introduce un clavo de hierro de 167,4 g de masa en un tubo de ensayo que contiene una disolución de sulfato de cobre(II); se obtiene sulfato de hierro(II) disuelto en agua y cobre sólido. Calcula la masa de cobreque se deposita en el fondo del tubo de ensayo una vez concluida la reacción.

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    David
    el 7/6/15

    Debes, al menos, plantear y ajustar una reaccion quimica....
    en tu caso Fe(s) + CuSO4 = FeSO4 + Cu(s)....
    A partir de ahí, estequiometria... Echales un vistazo... Estequiometría
    Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?

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    Belen Soto
    el 7/6/15
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    Hola, el martes tengo examen y no tengo muy claro el paso de gramos a moles,etc...Necesito ayuda. Gracias.

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    David
    el 7/6/15

    Echales un vistazo a todos los vídeos de esta leccion... QUIMICA moles de átomos y moléculas

    Nos cuentas despues ¿ok?...

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    Aida Medina
    el 7/6/15

    Hola belén. Es fácil: para pasar de gramos a moles sólo tienes que aplicar la formula de moles=masa(g)/masa molecular del CaCO3, y sustituyes con los datos que tienes. Luego pasas a moléculas multiplicando los moles por el número de Avogadro (6.022×10²³). Por último calculas el número de átomos de O haciendo una regla de tres: si en una molécula de CaCO3 hay 3 átomos de O, en x moléculas de CaCO3 (las que has obtenido antes) habrá x átomos de O, y lo calculas. Espero haberte servido de ayuda :)

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    Rubén
    el 8/6/15

    Te calculas el peso molecular del CaCO3 (100g)
    gramos/Pm = nº de moles
    nº de moles x 6,022.10^23 = nº de moléculas
    nº de moléculas x 3 = nº de átomos de O (porque hay 3 átomos de oxígeno por molécula de CaCO3)

    ejemplo: 50gCaCO3......0,5moles........3´011.10^23moléculas.......9`033.10^23átomos de O......3´011.10^23átomos de Ca.............3´011.10^23átomos de C

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    Belen Soto
    el 8/6/15

    Muchísimas gracias!! Ya OS contare que tal me ha ido el examen:)

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    Sara Zariouh
    el 7/6/15
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    Hola,
    Podríais hacer algún ejercicio de química típico de selectividad, porfavor?
    Gracias.

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    Roberto
    el 7/6/15

    De que tipo? Algo mas explicito

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    David
    el 8/6/15

    TODOS LOS EJERCICIOS DE QUIMICA DE BACHILLER SON DE SELECTIVIDAD...
    ECHALES UN VISTAZO. #nosvemosenclase

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    luis arturo
    el 7/6/15
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    hola buen dia.
    si alguien me pudiera decir como resolver el siguiente problema de presipitado.
    Se tiene un presipitado que contiene 0.1 mol de Mg(OH)2 y 0.1 mol de Mn(OH)2.
    Se desea disolver todo el Mg(OH)2 y tan poco como sea posible el Mn(OH)2 en 0.5 litros de NH3 0.1 molar que contiene NH4Cl.
    ¿Cuántos gramos de NH4Cl deber añadirse?
    Kps (Mg) = 1.8X10 ˄ -11
    Kps (Mn) = 1.9X10 ˄ -13

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    David
    el 7/6/15

    Te sugiero los videos de solubilidad... Solubilidad
    Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?

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    luis arturo
    el 8/6/15

    Muchisimas gracias.
    Gracias profesor, aun no me quedaba muy claro como realmente funciona esta pagina, la cual es grandiosa.
    he intentado resolverlo de esta forma.
    un saludo desde México.

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    David
    el 8/6/15

    Lo que hiciste es perfecto pero no sabría como poder seguir ayudandote pues no tengo suficientes conocimientos de química... Se me escapa, lo siento......
    Espero entiendas que unicoos, por ahora se queda en bachiller. Un abrazo hasta México!!

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    luis arturo
    el 8/6/15

    Gracias de todas formas profr. no hay problema.
    Seguiré intentado y leyendo mas sobre el tema ... espero y lo pueda resolver con mas esfuerzo.

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    miky
    el 7/6/15
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    amigos me podría ayudar con este ejercicio

    una masa de gas de helio ocupa un volumen de 100 litros a 20 centigrados .Si el volumen ocupado por el gas se hace el triple . La temperatura debe variar en:

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    Roberto
    el 7/6/15

    100l--20º
    300l---x
    x=60º

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    David
    el 8/6/15

    ECHALE UN VISTAZO.... Gases ideales

    En tu caso P1.V1/T1=P2.V2/T2... Como V2=3.V1=300 litros...
    Solo podrás hacer el ejercicio, eso sí, si te dicen que la presion es constante. De lo contrario es imposible....
    Y te quedaría 100/293=300/T2 de donde podrás despejar T2...

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    Eduardo
    el 7/6/15
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    Hola buenas, tengo una duda con este ejercicio de Ácido Base:

    Se tienen 50 mL de una disolución de ácido fórmico 0.02 M (pKa = 3.8), calcula el pH si se añaden 50 mL de ácido clorhídrico 0.02 M

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    Rubén
    el 7/6/15

    Tenemos una ácido débil CHOOH que se disocia en CHOO‾ + [H3O+]


    ....................................................0,02-X............................................ X................ X


    Ka = 10‾Ka luego ka=1,58.10^-4


    ka = ([H3O+].[CHOO-]/[CHOOH]) 1,58.10^-4= (x^2)/(0,02-x) * Como ka esta elevada a 10-4 podemos despreciar la x (y no hacer una ecuación de segundo grado)


    1,58.10^-4 . 0,02 = x^2 x=1,77.10^-4 M y los moles de H3O+serán 8,88.10^-5 M.V=n (no olvidar pasar mL a L)





    Ahora vamos con el HCl, es un ácido fuerte, asique se disocia completamente. HCl +H2O.....H3O+ + Cl-


    M=n/V n= 0,02Mx (0,05L)= 1.10^-3 moles de H3O+.


    Al juntar las dos disoluciones sumamos los moles de iones hidronio de una y de otra (H3O+= 8,88.10^-6 +1.10^-3) H3O=1,1088.10^-3 moles


    M=1,1088.10^-3moles/ 0,1L (0,1L porque sumamos 50mL y 50 mL de ambas disoluciones (volúmenes aditivos))


    M= 0,0110885 -log [H3O+]= PH -log 0,0110885 =1,955


    Ácidos y Bases

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    Eduardo
    el 7/6/15

    y si tuviera el caso de la disolución inicial, osea, 50 mL de ácido fórmico 0.02M y se añade 50 mL de NaOH 0.01M? (para el pH de la disolución)

    Muchas gracias!!

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    Rubén
    el 7/6/15

    Tenemos los moles de H3O+ que surgen de la disociación del ácido fórmico ( 8,88.10^-5moles)
    El NaOH es una base fuerte (Todos los hidróxidos del primer y segundo grupo de la tabla periódica lo son) en Na+ y OH-
    Al ser una base fuerte la concentración de OH será igual a la de NaOH (0´01M)
    0,01Mx(0,05L) = 5.10^-4 moles de OH-
    El OH- se neutraliza con el H3O+, asique lo restamos. (Como hay más moles de OH- estos serán los que queden en la disolución)
    5.10^-4 m de OH- -8,88.10^-5 m de H3O+ = 4,112.10^-4 moles de OH- 4,112.10^-4/0,1L=4´112.10^-3M (calculamos la concentración como hicimos en el ejercicio anterior)
    pOH=-log[OH-] pOH= 2,3859 pH = 14-pOH pH=11,614
    Un saludo Eduardo.
    Ácidos y Bases QUIMICA Hidrolisis - Valoracion ACIDO debil BASE fuerte

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    David
    el 8/6/15

    Se trata de que DESPUES DE IR A CLASE (ver los vídeos relacionados con vuestras dudas) enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase Nos cuentas ¿ok?

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